-
B.7 临夏砖雕的艺术特色对其产业化的影响研究
作者： 寇文静
SSAPID：102-3171-2571-89DOI：然而，在实现产业化发展的道路上，临夏砖雕艺术也存在机械化运作对砖雕作品艺术价值的影响、砖雕艺术的应用空间缩小、砖雕从业人员的艺术
素养 不足等问题。为了在保留砖雕本身艺术精髓的基础上，以大众能够接受的形式，让砖雕艺术活起来、动起来，应该从树立砖雕品牌意识，提升砖雕作品艺术内涵，打造文创产品，拓宽应用空间以及加大砖雕人才发展，培养富有艺术素养 的专业人才等方面予以发展和推动 -
B.16 甘肃旅游人均消费提升分析与展望
作者： 杨春利
SSAPID：102-1102-6056-11DOI：同时，要扩大旅游消费投资规模，持续完善旅游基础设施建设，切实提升旅游服务质量，综合各种
媒介 ，加大旅游宣传创新力度，打造提升旅游人均消费的新优势。 -
B.8 甘肃文化旅游形象宣传推广创新发展研究
作者： 段翠清,李瑾
SSAPID：102-9500-9022-63DOI：本文以甘肃文化旅游形象为研究对象，在对文化旅游形象的影响因素、甘肃文化旅游形象推广现状进行分析的基础上，认为甘肃文化旅游形象宣传推广还存在宣传推广失衡、独特性不足、新兴
媒介 潜力挖掘不足等方面的问题。 -
B.4 甘肃乡村旅游可持续发展报告
作者： 魏学宏
SSAPID：102-3516-2707-02DOI：发展乡村旅游是振兴乡村的一条重要途径，甘肃在乡村旅游发展过程中探索了一些成功模式，促进了农村经济发展和产业结构调整，带动了群众就业创业，改善了乡村人居环境，提高了农民文化
素养 。 -
B.3 中国零售业发展“十三五”回顾与“十四五”展望
作者： 袁平红
SSAPID：102-6253-6887-10DOI：零售业作为生产和消费的重要
媒介 ，对国家宏观经济总体运行发挥着不可忽视的作用。2020年新冠肺炎疫情突袭而至，给中国零售业带来一定的冲击。 -
B.4 四川网络文学“出海”调查报告
作者： 何胜莉
SSAPID：102-5562-9089-51DOI：四川网络文学未来出海发展应构建多方位、多层次、多形式、多渠道的传播格局，内容分发采取“巩固—开拓—合作”并行模式，改编
媒介 采取新媒体多维度联动方式，选择不同阅读App细分市场；深度开发多元化题材品类，精准定制分众市场匹配内容 -
B.10 四川网络文学IP产业发展报告
作者： 孙婧
SSAPID：102-7778-0036-57DOI：如政策扶持与数字文化产业链上下渗透；借助
媒介 ，定期持续推出具有影响力的网络文学活动，提高文学生产力；优化IP化内容生产环境，提供预先市场检验，吸引作家留川；打造网络文艺评论基地，培育本土理论研究队伍。 -
B.14 年度热点现象：网络文学精品IP产业化融合
作者： 杨睿琦
SSAPID：102-8919-5832-96DOI：网络文学IP亟待运用符号、品牌、版权等进行跨
媒介 内容运营，跳出平台限制抵达跨界，从而实现潜在预估价值。 -
B.19 N1N产教融合模式探索
作者： 马韵升,汪君华,岳晓彤,曹淑兵,相爱新,唐福国
SSAPID：102-7212-6508-08DOI：该模式在共建实训场景、共创实训课程、共育复合型人才等体系中，推动“教、学、训、产、习、研”有机衔接，提高学校育人质量，提高科研转化率，提高企业人才
素养 和发展竞争力。 -
B.15 新冠肺炎疫情防控背景下全球个人信息利用与保护实践及启示
作者： 罗力
SSAPID：102-2735-8182-78DOI：在下一阶段，应稳步推进我国的个人信息保护立法，加大个人信息控制者和个人信息处理者的安全保护力度，提升民众的个人信息安全
素养 。 -
B.9 全球个人信息保护的现状与趋势（2021）
作者： 罗力
SSAPID：102-8186-0920-97DOI：以及中国个人信息保护实践，对全球个人信息保护趋势进行展望，指出全球监管机构对个人信息保护的监管与执法力度越来越大、越来越多的企业重视用户个人信息保护、个人信息安全和隐私保护技术将发挥更大的作用、民众个人信息保护
素养 进一步提高 -
-
B.11 2019～2020年亚太地区电影产业发展报告
作者： 孟竹,孙俨斌
SSAPID：102-6257-6916-33DOI：疫情防控常态化时期的亚太地区电影市场面临传统影院的逐渐衰退和流媒体平台强势崛起的挑战，探索新
媒介 环境和新市场格局下电影产业的未来发展道路成为业界和学界需要深入思考的重点课题。 -
B.13 一人一天地，让科技教育成就生命精彩
作者： 赵胜楠
SSAPID：102-0389-9169-38DOI：在促进学校科技教育发展的过程中，学校应坚持以核心
素养 为理念，围绕学生培养目标，以整合为基本思路，以国家必修课程为主线，进行学科内、学科间系统整合，初中和高中、高中与大学部分课程的整合，中西方优势课程资源的整合 -
B.15 构建多元生物课程体系，助力学生成长*
作者： 倪川
SSAPID：102-5903-1580-08DOI：研发细节发现，科学课程的设置应满足学生成长需求，落实国家面向全体学生的必修课程；满足学生的升学需求，帮助其在出国相关的考试中取得有竞争力的成绩；满足学生的发展需求，尤其是为学生在专业学习方面做好知识、
素养
