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“一带一路”国家语言状况与语言政策(第一卷)图书

The Language Situation and Language Policy in the “Belt and Road” Countries Volume 1

SSAPID:101-6776-9772-33
ISBN:978-7-5097-8454-9
DOI:
ISSN:

[内容简介] 推进“一带一路”建设,语言相通具有重要的意义。为服务国家战略,宁夏大学着手打造“一带一路上的语言”系列丛书,重点研究“一带一路”沿线65个国家的语言国情和语言政策,搭建“一带一路”沿线主要国家和地区语言和语言政策的数据库平台,为政府和企业提供决策参考。本书为丛书第一卷,研究了亚、欧、非洲共12个国家的语言状况与语言政策,涉及各国语言状况、语言政策、语言教育、对中国的启示和借鉴等内容。

相关信息

丛书名:“一带一路”上的语言系列丛书
作 者: 王辉
编 辑:李建廷;宋淑洁;马续辉
出版社:社会科学文献出版社
出版时间: 2015年12月
语 种:中文
中图分类:H0 语言学

 前言

 “一带一路”,语言“铺路”*

 编委会

 亚洲国家语言状况与语言政策

  阿联酋

   一 阿联酋概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 阿联酋语言状况

    1.阿联酋通行语言概览

    2.海湾方言简介

    3.阿联酋的标准阿拉伯语和方言

    4.阿联酋方言简介

    5.阿联酋社会语言使用现状及潜在趋势

    6.阿联酋教学语言中的突出问题

   三 阿联酋语言政策及规划

   四 总结与启示

  东帝汶

   一 东帝汶概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 东帝汶语言简介

    1.德顿语

    2.葡萄牙语

    3.印尼语

    4.英语

    5.其他少数民族语言

   三 东帝汶语言政策

    1.葡萄牙殖民时期(1514~1975)

    2.印尼殖民时期(1975~1999)

    3.公投后独立时期(1999至现在)

   四 分析与总结

    1.东帝汶语言政策的特点

    2.总结与展望

  菲律宾

   一 菲律宾概况

    1.自然地理

    2.经济

    3.政治

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 菲律宾语言状况

    1.国语、官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体语言

    5.公共领域语言

    6.宗教语言

   三 菲律宾语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

     (1)殖民期的宏观语言政策

     (2)独立后的语言政策

     (3)20世纪70年代以后的语言政策

    3.语言教育政策

     (1)殖民期的语言教育政策

     (2)自治时期的语言教育政策

     (3)独立后的语言教育政策

     (4)经济发展期的语言教育政策

     (5)华语教育政策

   四 总结与启示

    1.菲律宾语言政策的特点

    2.对中国的启示

  吉尔吉斯斯坦

   一 吉尔吉斯斯坦概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 吉尔吉斯斯坦语言状况

    1.国语和官方语言

    2.教学语言

    3.媒体语言

    4.少数民族语言

    5.公共领域语言

    6.宗教语言

   三 吉尔吉斯斯坦语言政策

    1.语言立法

     (1)关于国家语言的立法

     (2)关于官方语言的立法

    2.宏观语言政策

     (1)苏联时期的宏观语言政策

     (2)独立后的宏观语言政策

    3.语言教育政策

   四 总结与启示

    1.吉尔吉斯斯坦语言政策特点

    2.对中国的启示

  柬埔寨

   一 柬埔寨国情概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 柬埔寨语言状况

    1.国语和官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体语言

    5.公共领域语言

    6.宗教语言

   三 柬埔寨语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

    3.语言教育政策

    4.柬埔寨的中文教育

   四 总结与启示

    1.柬埔寨语言政策特点

    2.对中国的启示

  马来西亚

   一 马来西亚概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 马来西亚语言状况

    1.国语和官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体语言

   三 马来西亚语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

    3.教育语言政策

    4.原住民语言

    5.英语

    6.华文教育

   四 总结和启示

    1.马来西亚语言政策特点

    2.对中国的启示

  尼泊尔

   一 尼泊尔概况

    1.自然地理

    2.历史

    3.政治

    4.经济

    5.人口与宗教

   二 尼泊尔语言状况

    1.官方语言

    2.少数民族语言

    3.宗教语言

    4.媒体语言

    5.教学语言

   三 尼泊尔语言政策

    1.宏观语言政策

    2.语言教育政策

     2.1 1950年以前:精英阶层,英语教学

     2.2 1950~1990年:一个国家,一种语言

     2.3 1990年以后:多语教育,母语教学

    3.其他

   四 总结与启示

    1.尼泊尔语言政策的问题和建议

    2.对中国的启示

  沙特阿拉伯

   一 沙特阿拉伯概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 沙特阿拉伯语言状况

    1.阿拉伯语标准语与方言

    2.教学语言

    3.媒体语言

    4.宗教语言

    5.公共领域语言

   三 沙特阿拉伯的语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

    3.教育语言政策

    4.媒体语言政策

   四 总结与启示

    1.沙特语言政策的特点

    2.对中国的启示

  泰国

   一 泰国概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 泰国语言状况

    1.官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体和公共领域语言

    5.宗教语言

   三 泰国的语言政策

    1.语言立法

     1.1 《泰国宪法》(2007年)

     1.2 《教育法案》(1997年)(The National Education Act of 1997)

     1.3 《教育法案》(1999年)

    2.宏观语言政策

    3.语言教育政策

     3.1 泰语教育政策

     3.2 外语教育政策

      3.2.1 英语教育政策

      3.2.2 汉语教育政策

   四 总结与启示

    1.泰国语言政策的特点

    2.对中国的启示

  土耳其

   一 土耳其概况

    1.地理位置

    2.历史发展

    3.政治改革

   二 土耳其共和国建立之前的语言状况

   三 土耳其共和国时期的语言政策

    1.语言文字改革

    2.外语政策

     2.1 1923~1997年的外语政策

     2.2 1997年至今的外语政策

    3.土耳其针对库尔德人本族语的语言政策

   四 土耳其语言政策特点分析

  新加坡

   一 新加坡概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口和宗教

   二 新加坡语言状况

    1.国语、官方语言和少数民族语言

    2.教学语言

    3.媒体语言

    4.公共领域语言

    5.宗教语言

   三 新加坡的语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

    3.语言教育政策

     3.1 非正式的双语教育

     3.2 正式的双语教育

     3.3 以英文为主导的双语教育(English-knowing bilingualism)

     3.4 精英教育(Meritocracy and Elitism)

   四 总结与启示

    1.新加坡语言政策的特点

    2.对中国的启示

  越南

   一 越南概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 越南语言概况

    1.国语和官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体语言

    5.宗教语言

   三 越南语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

    3.语言教育政策

     3.1 国语教育

     3.2 少数民族语言教育

     3.3 外语教育

     3.4 华文教育

   四 总结与启示

    1.越南语言政策的特点

    2.对中国的启示

 欧洲国家语言状况与语言政策

  白俄罗斯

   一 白俄罗斯概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 白俄罗斯语言状况

    1.国语和官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体语言

    5.公共领域语言

    6.宗教语言

   三 白俄罗斯语言政策

    1.语言立法

     (1)宪法规定的白俄罗斯语言地位和语言权利

     (2)白俄罗斯制定的专门语言法

    2.宏观语言政策

    3.语言教育政策

   四 总结与启示

    1.白俄罗斯语言政策特点

    2.对中国的启示

  捷克

   一 捷克概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 捷克语言概况

    1.捷克语

    2.斯洛伐克语

    3.德语

    4.波兰语

    5.匈牙利语

   三 捷克语言规划与语言政策

   四 总结

  拉脱维亚

   一 拉脱维亚概况

    1.自然地理

    2.人口宗教

    3.历史

    4.政治

    5.经济

   二 拉脱维亚语言状况

    1.国语和官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体语言

    5.公共领域语言

   三 拉脱维亚语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

    3.语言教育政策

   四 总结与启示

    1.拉脱维亚语言政策的特点

    2.对中国的启示

  塞浦路斯

   一 塞浦路斯国情概况

    1.自然地理

    2.政治

    3.经济

    4.历史

    5.人口与宗教

   二 塞浦路斯语言状况

    1.国语和官方语言

    2.少数民族语言

    3.教学语言

    4.媒体语言

    5.公共领域语言

    6.宗教和移民语言

   三 塞浦路斯语言政策

    1.语言立法

    2.宏观语言政策

    3.语言教育政策

    4.塞浦路斯的中文教育

   四 总结与启示

    1.塞浦路斯语言政策特点

    2.对中国的启示

  匈牙利

   一 匈牙利概况

    1.自然地理

    2.匈牙利简史

    3.经济

    4.人口与宗教

   二 匈牙利语言简介

    1.国语和官方语言

    2.匈牙利的少数民族语言

    3.匈牙利的教育系统和教学语言

    4.媒体语言

    5.宗教语言

   三 匈牙利的语言政策

    1.宏观语言政策

    2.语言立法

    3.语言教育政策

   四 分析与总结

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[6]http://www.usenglishfoundation.org/view/302.

[7]http://www.mercator-research.eu/minority-languages/language-factsheets/minority-languages-in-education-in-hungary/.

[8]https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0CFoQFjAIahUKEwjPkY7QhKDHAhWQKIgKHVdzADc&url=http%3A%2F%2Fwww.eurac.edu%2Fen%2Fresearch%2Fautonomies%2Fminrig%2FDocuments%2FMIMI%2FLCS_Hungary_final_13-01-2009.doc&ei=CmXJVc_kHpDRoATX5oG4Aw&usg=AFQjCNH1Qmn4Lzs3pPJxkhuaKNL7m3uVqw&bvm=bv.99804247,d.cGU.