篇章数

19

引证文献

0 !

参考文献

46

中国民办教育产业发展报告(2019)图书

Annual Report on the Development of Private Education Industry in China (2019)

SSAPID:101-6292-7297-76
ISBN:978-7-5201-4636-4
DOI:
ISSN:

[内容简介] 本书是北京师范大学经济与工商管理学院“民办教育产业发展报告”课题组关于“民办教育行业发展”的年度报告,立足于国家权威的统计数据、政策法规或严格科学的社会调查企业访谈,全面跟踪2018年民办教育行业的发展进程,密切关注教育产品的最新动向,深入分析民办教育行业的重大事件和热点问题对民办教育发展的影响。

相关信息

丛书名:民办教育蓝皮书
作 者: 张剑锋
编 辑:陈颖;陈晴钰
出版社:社会科学文献出版社
出版时间: 2019年07月
语 种:汉文
中图分类:F2 经济计划与管理

 摘要

 民办教育蓝皮书编委会

 法律声明

 皮书数据库

 序

 主要编撰者简介

 基本子库

 Ⅰ 总报告

  B.1 我国民办教育发展概况与未来趋势

   一 我国民办教育发展总体现状

    (一)政策环境显著优化

     1.支持民办教育发展的相关政策文件

     2.地方政府从实施层面出台,配套政策支持民办教育落地

     3.相关监管措施及时出台,遏制培训机构发展过程中产生的问题

    (二)办学规模比例增长

    (三)科技教育迅猛扩展

     1.“间接辅助型”教育科技百花齐放

     2.“直接学习型”教育科技驶入快车道

     3.“基础运营型”教育科技不断深化,智慧校园稳步向前推进

    (四)市场规模不断扩张

    (五)融合创新持续推进

   二 我国民办教育发展趋势

    (一)市场发展空间广阔

    (二)投资热度持续增长

     1.学前教育行业稳定增长,行业发展空间广阔

     2.K12课外辅导市场梯队分化,辅导空间依然很大

     3.在线教育快速增长,以直播双师模式为主

    (三)竞争格局更加激烈

     1.早教市场发展空间依然较大

     2.K12教育培训市场依然呈现分散格局

     3.在线教育中两大鳌头并行发展,直播双师课堂仍是主力军,知识付费市场崭露头角

    (四)政策驱动资本注入

   三 我国民办教育发展面临的机遇和挑战

    (一)国际教育规模扩张,行业壁垒越来越高

    (二)高等教育稳定增长,资金风险依然较大

    (三)学前教育需求巨大,遏制过渡逐利行为

    (四)教育科技迅速发展,有待完善行业应用

    (五)新兴技术不断渗透,高效赋能不可忽视

 Ⅱ 教育科技篇

  B.2 2018年智能教育产业发展报告

   一 智能教育发展概况

    (一)智能教育的概念*

    (二)中国智能教育应用领域

    (三)智能教育战略和政策

   二 智能教育产业发展状况

    (一)智能教育产业的资本*

    (二)智能教育产业的市场

     1.中国教育财政投入增加

     2.教育消费升级驱动增加

     3.技术驱动智能教育发展

    (三)智能教育产品和应用

     1.智能教育终端产品

      (1)智能排课规划

      (2)英语语音测评

      (3)智能习题批改

      (4)分级阅读

      (5)教育机器人

     2.智能教育场景应用

      (1)智能管理

      (2)智能教学

      (3)智能学习

      (4)智能招生

      (5)学生发展

   三 智能教育发展趋势:机遇与挑战

    (一)智能教育发展趋势

     1.智能教育投资热情高涨,融资规模轮次增长迅猛

     2.众多机构将纷纷布局智能教育产品,产品形态多样化

     3.新一轮高考改革推动智能教育生态系统的深刻变革

    (二)机遇与挑战

  B.3 通过机器人实现双师教育:智童时刻

   一 公司的创立*

   二 愿景与使命:以“科学启蒙智慧”为使命,解决幼教师资短缺难题

   三 模式与创新:STEAM的幼儿学习内容+人机融合式双师课堂+自适应AI学习引擎

    (一)智童时刻的主要商业模式:硬件销售和服务收费并行的盈利模式

    (二)智童时刻的主要技术模式:从“教玩具”始,经“辅助工具”,到“机器人老师”的三段进阶

     1.智能教玩具:表演性强于实用性

     2.辅助工具:介入课堂辅助教学

     3.机器人老师:由机器人主导,人类教师辅助机器人的课堂模式

   四 产品与服务:基于人工智能的幼教助手Keeko小骑兵、幼儿成长好伙伴Keeko小水滴、一笔一童年Keeko智能吸色笔

    (一)Keeko小骑兵:专为老师打造的教学工具,3D立体化的课件展现

     1.八大机能,安全设计:让人工智能更贴切幼儿教育体验

     2.示范课堂:提供了一系列模块化示范课,操作简便

     3.编程功能:让2岁小孩也能玩的实物编程、能编故事

     4.内容体系:满足使用需求,让幼儿园各种活动耳目一新

     5.家园共育:“会思考的教室”,孩子、家长发生“智”变

    (二)Keeko小水滴:专为家庭AI幼教课程服务,两岁可以编程的机器人

     1.核心功能:创建交互化、情景化、主题化的优质游戏课程

     2.扩展功能:打造全球安全、优质的儿童人工智能开放平台

    (三)Keeko智能吸色笔:可以吸取自然界中六万余种颜色,让世间万物都成为孩子的调色盘

     1.核心功能:丰富孩子童年色彩的好伙伴,极力保护宝宝涂鸦的兴趣和想象力

     2.拓展功能:RGBW传感器色彩空间矩阵算法,精准捕捉色彩

   五 成长与发展:作为中国AI幼教行业代表,走向国际市场

    (一)“Keeko小骑兵”进入国内外幼教机构

    (二)“Keeko小骑兵”教学辅导效果获得学界认可

    (三)“Keeko小骑兵”作为中国AI幼教行业代表,赢得国际声誉

   六 机遇与挑战

    (一)AI教室、AI双师服务的推出,智童时刻的Keeko机器人完成了从进入幼儿园到进入课堂的过程,让机器人在幼儿园中找到位置

    (二)AI双师服务可以直接弥补师资不足的瓶颈,通过较少的投入实现教育质量的大幅提升

    (三)AI双师服务模式中,课程费具有低单价、高毛利的特点,只有不断推出高质量的AI双师课程,让引进产品的幼儿园提高硬件复用率,才能获得可观利润

  B.4 智课国际:全球化教育

   一 公司的创立*

   二 愿景和使命:基于科技主义和人文情怀的国际教育*

    (一)智课教育为何与众不同?——倡导“科技主义与人文情怀”的产品型教育企业

    (二)独创留学方法论,从软硬实力为学员成长赋能

    (三)重磅发布“赋能产品”,学生和从业者都将受益

    (四)用智能来赋能产品,智课新留学充满“科技范”

   三 模式与创新:高品质的国际学习内容+线上线下融合式翻转课堂+智适应AI学习引擎**

    (一)智课教育的主要教育理念:让留学告别中介时代,用赋能和智能定义“新留学”

    (二)智课教育的主要技术路线:个性化翻转课堂、Smart智能教学系统、智适应AI学习引擎的现代教育与学习科学技术

     1.个性化翻转课堂:以“学生”为主体的个性化教育教学理念

     2.亲密度教学体验:老师和学生之间“小伙伴”式现代师生关系

     3.Smart智能教学系统:基于自适应学习、AI智能技术、学习大数据和个性化管理的线上线下相结合的智能教学管理系统

   四 产品与服务:中美双师学堂“USKid”、一站式美国留学专家“智课”、智慧学习空间“智能教育云”智能化多形态智慧教育组合

    (一)中美双师学堂“USKid”:培养全球化的语言、思维和习惯,让孩子成为世界公民

    (二)智课一站式美国留学专家:以出国考试、留学申请和海外服务为核心,为用户提供一站式的个性化留学服务

    (三)智课教育云:面向高校、中小学、幼儿园、运营商等提供智慧学习空间及教育信息化服务

   五 成长与发展:致力于打造中国第一的全球化国际教育

    (一)“Smart系统”加速国际教育赛道布局

    (二)“Inside计划”应运而生

    (三)开放共享、跨界融合,赋能国际教育行业

   六 机遇与挑战

    (一)以“学生”为主体的个性化翻转课堂,基于智课Smart智能学习系统促进了学员个性化学习与有效学习,同时对教师、学生以及教育媒介提出了更高的要求

    (二)基于数据驱动的智适应AI学习,提高了学生的学习效率,教师的教辅能力,但教育大数据的稀疏性等因素也给现有统计模型和机器学习方法带来诸多挑战*

    (三)在线教育发展走向智能时代,自适应学习发展是一个必然的趋势,智慧校园稳步向前推进,国际教育、双师学堂面对新的市场竞争格局、新的业态和扩张模式等挑战*

 Ⅲ 教育融合篇

  B.5 2018年教育融合产业发展报告

   一 教育融合产业相关概述

    (一)线上线下教育融合的概述

     1.线上线下教育融合的背景

     2.线下教育和线上教育的各自劣势

      线下教育的劣势

      线上教育的劣势

     3.互补的线上+线下教育

    (二)公办、民办教育融合的概述

     1.公办、民办教育融合的背景

     2.落地公立校的知名民办教育企业

     3.进入公立校的基本方式

   二 应用

    (一)双师课堂——线上线下教育融合

     1.双师课堂的概念

     2.双师课堂的现状

     3.双师模式的优势

      (1)完成互联网+教育的融合发展

      (2)改革与创新传统教育方式

      (3)减少教育培训企业的师资成本

      (4)解决区域教育资源分布不均衡

      (5)减少学生的流失率

      (6)双师课堂并非奢侈课堂

     4.双师模式的应用

    (二)智慧共享——公办民办教育融合

     1.公立校的教育信息化需求

      (1)达标类

      (2)功能类

      (3)常态化应用

     2.教育信息化在公立学校的应用

      (1)智慧校园解决方案

      (2)教育云事业群

   三 机遇与挑战

    (一)线上线下教育融合的机遇与挑战

     1.机遇:发掘教育新形式

      (1)日新月异的线上教育

      (2)不会消失的线下教育

      (3)线上线下加速融合

     2.挑战:线上+线下关系的困境

      (1)线上教学与线下教学的平衡

      (2)线上业务与线下业务的壁垒

    (二)公办、民办教育融合的机遇与挑战

     1.机遇:教育信息化助力公办、民办教育融合

     2.挑战:教学方式与教师管理的问题

  B.6 双师教育圆梦偏远地区学生:好未来

   一 好未来公司概况

    (一)公司创办背景

    (二)公司发展历程

     1.2003年创立

     2.2010年上市

     3.2013年更名

     4.2016~2017年重塑

    (三)公司发展现状

     1.营业收入业绩斐然

     2.课外培训如火如荼

      小班课程

     3.教师队伍百里挑一

     4.招生规模与日俱增

   二 “双师模式”开启教育融合新局面

    (一)背景:优质教育资源紧缺,试水双师课堂

     1.成本

     2.资源

     3.向多地拓展业务的需要

    (二)融合:科技推进线上线下教育融合

     1.极富特色的好未来双师课堂

     2.科教融合,推动落后地区师资水平

    (三)挑战:双师模式的战略布局仍有弊端

     1.布局高质量“双师”,但规模尚小

     2.认可度与认知度不高

     3.教学方面遭遇困境

   三 公司未来发展趋势

    (一)切入B端

    (二)着力发展素质教育

    (三)推进AI+教育的融合

  B.7 科技助力公办学校课堂:科大讯飞

   一 科大讯飞公司简介

    (一)创办背景

    (二)发展情况

     1.商业模式别具一格

     2.营收增速创下辉煌

    (三)教育业务

     1.发展历程

     2.收入现状

     3.内外因素

      (1)巨大空间:教育作为刚需,行业存在巨大的空间

      (2)行业联结:教育与人工智能存在行业结合点

      (3)优势契合:科大讯飞所具有的优势与教育领域相契合

   二 “智慧教育”构建教育融合新格局

    (一)背景:发展智慧教育拥有广阔前景

     1.风向

     2.规模

     3.数据

     4.链条

    (二)产品:重磅打造智慧教育系列产品

     1.“新课堂”智慧教学为老师加倍赋能

     2.“智学网”网络平台为教学打造个性

     3.“新高考”解决方案保驾高考改革

     4.“英语听说”教考平台为评测提高效率

    (三)融合:智慧教育产品走入公立学校

     1.资源共享,智慧共生

     2.联动高校,共创辉煌

    (四)挑战:科大讯飞智慧教育前路漫漫

     1.业务结构还待优化

     2.区域布局仍需调整

     3.市场竞争愈发激烈

   三 公司未来发展趋势

    (一)深度挖掘大数据,获取先发优势

    (二)迈入前端,布局C端市场

    (三)加大对人才引进,研发仍是重点

 Ⅳ 国际教育篇

  B.8 2018年国际教育产业发展报告

   一 绪论

    (一)国际教育的含义

    (二)国际教育的发展趋势

   二 国际学校

    (一)国际学校现状及排名

     1.国际学校现状

     2.国际学校排名

    (二)国际学校分类

     1.外籍人员子女学校

     2.公办学校国际班或者项目班

     3.民办国际化学校

    (三)国际学校的发展

    (四)课程体系介绍

     1.A-Level(General Certificate of Education Advanced Level)

     2.IB(International Baccalaureate)

     3.AP(Advanced Placement)

     4.IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)

    (五)费用

   三 出国留学

    (一)出国留学现状

     1.出国留学规模空间大:“留学+中高收入人群”催生上千亿的大市场

     2.留学回国人数持续增长

     3.留学地域相对集中

     4.自费留学比重居高不下

     5.国家公派出国留学规模快速增加

     6.专业已成为出国留学首要因素

     7.留学低龄化现象更加明显

    (二)出国留学产业分类

     1.外语培训

     2.留学产业

   四 机遇与挑战

    (一)机遇

     1.经济环境和社会环境

     2.市场容量与市场占有率概况

     3.未来五年中国国际学校市场预测

    (二)挑战

     1.本土教育质量的提高

     2.在线教育和人工智能的冲击

     3.专业化程度提高,资本介入,小机构难以生存

  B.9 出国留学业务的“独角兽”:新东方

   一 新东方公司概况

    (二)公司发展现状

     1.新的核心价值观和核心战略方针

     2.2012~2018年财务状况

     3.旗下品牌

      (1)优能中学教育——新东方优能中学全科培训

      (2)泡泡少儿教育——3~12岁的少年儿童全学科教育

      (3)新东方前途出国——新东方出国留学服务的专职机构

      (4)新东方在线——新东方网络教育服务平台

      (5)新东方国际游学——新东方游学品牌

      (6)迈格森国际教育——4~17岁青少年高端教育品牌

      (7)满天星幼儿园——国际化优质学前教育服务

      (8)新东方海威时代——新东方旗下大学生职业发展平台

   二 留学服务新时代产业链升级

    (一)背景:留学市场规模及格局

    (二)留学机构的服务管理模式存在的问题

     1.留学机构忽视工作质量,更倾向于赢利

     2.机构的营销结构不完善,导致留学机构品牌效益低

     3.不能顺应时代发展,留学服务管理模式依然过于陈旧

     4.留学机构管理混乱带来了潜在的消费风险

     5.留学机构工作人员专业程度参差不齐

   三 挑战:留学行业新趋势

    (一)4年坚持,专注有价值的留学数据

    (二)留学市场新趋势

     1.留学人群变化趋稳,更理性

     2.更多本科生倾向继续深造,或为缓解就业压力

     3.美国仍居首位,各国差距缩短

     4.留学动机去功利也更实际

     5.留学前筹备更前置,但仍有误解

     6.留学后目标更明确,归国是首选

    (三)4年数据对比,看留学人群“肖像”变化

     1.中国留学家庭更“民主”

     2.留学意向学生经历更丰富

     3.追踪留学生反馈,留学价值得以体现

     4.家长预判与学生留学感受不统一

     5.海归与用人单位优势认知存在差异

   四 新东方留学及自身优势

    (一)新东方留学

    (二)留学及语言培训的融合

    (三)人才优势

    (四)科技的应用

   五 公司未来发展趋势

    (一)回顾10年留学行业,布局未来发展

    (二)产业链向两端延伸

     1.海威时代

     2.“欧亚教育”

  B.10 用爱温暖学生的国际学校:海嘉国际

   一 海嘉国际双语学校概况

    (一)学校发展历程

    (二)学校发展现状

     1.办学规模

     2.教师团队

     3.权威资质

   二 海嘉教学体系

    (一)教育理念

    (二)课程设置

     1.幼儿园——培养孩子的探究能力和兴趣

     2.小学部——批判性地思考学习

     3.初中部——多元化的课程体系,发掘学生潜能

     4.高中部——国际标准化的课程体系

     5.House Program——培养道德情操和团结精神

    (三)服务及活动

     1.社区活动

     2.家校联合会

   三 海嘉国际双语学校的自身优势

    (一)办学年限

    (二)双语教育

    (三)重视阅读

    (四)多元发展

    (五)活动丰富

    (六)家校联合会

    (七)校园文化

   四 海嘉的运营模式

    (一)领导团队

    (二)招生模式

   五 国际学校面临的问题和挑战

    (一)IB课程中国发展趋势

    (二)未来市场预测

    (三)来自内部的挑战

    (四)毕业生的名校录取率有待提升

    (五)政策的冲击

 Ⅴ 素质教育篇

  B.11 2018年素质教育产业发展报告

   一 素质教育产业相关概述

    (一)素质教育产业整体概述

    (二)素质教育与K12教育的区别

    (三)素质教育产业发展过程及现状

    (四)素质教育行业发展特点

     1.内容多样化

     2.客户群体覆盖广

     3.模式多样化

     4.行业内规则尚未成熟

   二 素质教育产业应用

    (一)素质教育产业主要分类

    (二)素质教育行业主要商业模式

     1.线下教育模式

     2.“互联网+教育”模式

     3.O2O模式

    (三)素质教育行业分类介绍

     1.体育教育

     2.艺术教育

     3.科学教育

     4.生涯教育

     5.研学教育

   三 素质教育类行业的发展趋势

    (一)素质教育产业模式多样化,新兴模式已超越传统路线

    (二)新的客户需求亟待被满足

    (三)素质教育行业投资额爆发式增长

    (四)“融合”是素质教育发展的重要趋势

   四 素质教育行业面临的问题和挑战

    (一)素质教育行业的覆盖地区仍集中于北上广深

    (二)素质教育行业发展仍不成熟

    (三)素质教育行业好的师资匮乏

  B.12 做STEAM课程的引领者:诺加国际

   一 诺加公司概况

    (一)公司创办背景

    (二)公司发展历程

     1.2006年创立

     2.2011年转制

     3.2013~2014年转型

     4.2016~2017年新进展

    (三)公司发展现状

     1.课程研发方兴未艾

     2.国际教育如火如荼

     3.研发团队和教师队伍一流

     4.业务向多样化发展

   二 STEAM课程引领教育行业

    (一)STEAM课程背景:基础教育改革,STEAM教育蓄势待发

     1.前期资源的积累

     2.转变业务的需要

     3.政策的风口

    (二)诺加SETAM课程特点

     1.国际主流的STEAM课程教学方法

     2.成体系的素质教育资源

     3.成熟的评价体系

    (三)机遇

     1.政策持续推广

     2.家庭教育理念不断优化

     3.资本持续涌入

    (四)挑战

     1.大众对STEAM教育认知度不够

     2.B端项目的局限性

     3.C端市场较分散

   三 公司未来发展趋势

    (一)扩大B端市场,扩展C端业务

    (二)转变和扩展服务形式

    (三)加强对公办学校主干核心课程的支持力度

  B.13 研学领域的今日头条:亲子猫

   一 亲子猫公司概况

    (一)公司创办背景

    (二)公司发展历程

     1.2015年3月创立

     2.2017年4月转型

     3.2017年6月业务拓展

    (三)公司发展现状

     1.研学旅行大张旗鼓

      (1)产品定位精准、特色突出

      (2)团队和师资配备一流

      (3)服务规模不断扩大

     2.研学论坛、培训热火朝天

     3.“三驾马车”齐头并驱

   二 “科学教育”研学提升学生核心素养

    (一)背景

     1.前期经验的积累

     2.迎合国家提升学生发展核心素养的需要

    (二)特点

     1.产品

      (1)以中科院为依托,产品系列化

      (2)满足个性化需求,产品多样化

     2.课程科学化、体系化、安全化

     3.商业模式不可复制

    (三)机遇

     1.国家对科学素养的重视

     2.研学旅行市场的热度持续上升

    (四)挑战

     1.大众对研学旅行安全问题的关注

     2.课程标准化与学校需求个性化之间的矛盾

     3.新兴行业的弊端

   三 公司未来发展趋势

    (一)打造两大铁军

    (二)加强课程和营地建设

    (三)扩展服务形式

 Ⅵ 知识付费篇

  B.14 2018年知识付费产业发展报告

   一 知识付费行业相关概述

    (一)知识付费行业整体概述

    (二)知识付费与线上教育的区别

    (三)知识付费行业发展过程及现状

     1.探索期(2013年以前)

     2.知识付费的重新起步期(2013~2016年)

     3.知识付费的快速发展期(2016年至今)

    (四)知识付费行业发展特点

     1.内容的丰富性

     2.内容生产者的丰富性

     3.知识付费消费者的转移

     4.知识付费产品的产品形态多样,付费模式多元

   二 知识付费行业应用

    (一)知识付费行业主要分类

     1.在线教育类:猿辅导、新东方、好未来、腾讯课堂、网易云课堂等

     2.咨询问答类知识付费:知乎、在行、分答、得到、百度问咖等

     3.专业类知识付费:丁香医生、Keep、果壳、36氪等

     4.社群化学习的知识付费:微博付费问答、付费阅读、薄荷阅读等*。

    (二)知识付费行业主要商业模式

     1.以内容创造者为主的商业模式

     2.以学习和订阅者为主的模式

     3.围绕二次学习及消费者的模式

   三 知识付费类行业的发展趋势

    (一)知识付费平台运营模式从“平面化”向“垂直化”纵深

     1.提升和满足用户深度学习需求方面的“平台化”向“垂直化”发展

     2.在不断完善平台尾端服务方面的“平面化”向“垂直化”的纵深

    (二)三四线城市的拓展潜力巨大,差异化需求洞察成在线知识付费产业的核心

    (三)知识付费用户为优质付费付高价的意愿提升,定价规律逐渐显现

   四 知识付费行业面临的障碍和问题

    (一)学习体验仍需提高

    (二)付费是“原罪”:互联网时代的价值定位

    (三)购买焦虑与情绪化购买

    (四)侵权现象频发

    (五)优质内容建设力不足

  B.15 在线教育的精品课堂:网易有道

   一 网易有道公司创办背景

    (一)公司发展背景

    (二)公司发展历程

   二 网易有道的愿景与使命

    (一)发展目标:服务用户,不断通过技术驱动产品让用户生活更便利

    (二)使命

     1.解决教育资源的不公平

     2.取之有道,做匠心产品,坚持诚信与原创

     3.坚持以用户为导向,注重产品的体验

   三 网易有道的运营策略

    (一)Tools:学习型工具APP带来的用户基础

    (二)Educator:与优秀老师、工作室共赢

    (三)AI:以AI为代表的技术科技

    (四)Content:对高质量精品内容的极致追求

    (五)Hardware:以智能硬件辅助教育

   四 网易有道的运营模式

    (一)产品矩阵为有道精品课提供潜在用户

    (二)明星教师包装

    (三)成立工作室帮助教师成长,并分成运营

   五 网易有道发展特点

    (一)注重产品的质量与创新,形成了产品体系的商业化矩阵

    (二)打磨和开放技术,利用技术的进步带动产品的进步

    (三)深度垂直的在线教育产品模式

    (四)教育类产品覆盖领域广,课程评价体系独特,是可以进行终身学习的平台

    (五)与付费课程相关的配套服务齐全

    (六)对优质原创内容的忠实

   六 网易有道主要付费产品

    (一)有道精品课

    (二)有道词典

    (三)有道翻译官

   七 受众分析

    (一)用户规模分析

     1.在地区分布上

     2.年龄分布上

     3.在性别分布上

    (二)用户需求分析

   八 网易有道面临的问题与挑战

    (一)市场上开始出现大量雷同产品,具有大量有竞争力的对手

    (二)线下用户扩展渠道较为单一

    (三)与精准定位人群的公司抗衡

  B.16 引领社群付费的平台:录趣

   一 录趣科技创办背景

    (一)公司发展背景

     1.新高考改革带给学生和家长的困扰

     2.长久以来普遍存在的报错志愿现象

     3.网络上高考志愿报考信息杂乱无章,家长学生咨询无门

     4.国内兴起的高考志愿报考机构天价收费、咨询质量参差不齐

    (二)公司发展历程

    (三)公司创始人介绍

   二 公司商业与运营模式

    (一)采用“分答”的知识付费模式以获取收入

    (二)地推模式运营,与省级运营商合作,用户群体精准

   三 录趣的愿景与使命:让所有用户平价共享优质资源

   四 录趣发展特点

    (一)阶梯式分层答疑服务的产品体系

     1.问答

     2.圈子

     3.名家对接

    (二)整合资源,实现高端服务平价化

    (三)资源与资本双重支持,以保证平台资源优势

    (四)服务对象主要是家长

   五 录趣主要付费产品介绍

    (一)专家圈

    (二)问答

   六 录趣面临的困难与挑战

    (一)业务拓展的困难

    (二)增加用户在高考之后对平台的使用率下降

    (三)圈子内容较为单一

   七 录趣未来发展趋势

    (一)扩大圈子,扩展平台的教师资源和付费内容的种类

    (二)开发数据库和测评工具与系统

    (三)针对专业教师进行培训与服务体系的建立

    (四)增加用户黏性,保证平台的营收与长远发展

 Ⅶ 教育资本篇

  B.17 教育资本领域发展报告

   一 教育资本领域概述

    (一)整体概述

    (二)教育资本行业投融资发展过程

     1.教育行业一级市场投资

     2.教育行业二级市场投资

     3.细分领域投融资发展过程

      素质教育行业投融资发展过程

      在线教育投融资发展过程

      “教育+AI”投融资发展过程

    (三)教育资本领域特点

     1.行业定位:教育和资本的连接者

     2.多资本进入,市场活跃度高

   二 教育资本行业应用

    (一)主要分类

    (二)投资模式

    (三)投资机构榜单

     1.截至2017年底各机构投资总数量情况

     2.2017年投资教育最多的机构TOP3

   三 教育资本行业发展趋势及未来投资主线

    (一)教育行业产业化趋势

    (二)重点赛道投资趋势分析

     1.素质教育——热点词:在线陪练、冰雪类培训、信息学奥赛、素质教育综合体

     2.K12——热点词:培训机构整改、赴美IPO、应试学科思维化

     3.语培留学——热点词:在线外教、小班课、低幼启蒙、流量

     4.职业教育——热点词:IPO、重组上市

     5.早幼教——热点词:IPO、借壳上市、家庭教育

     6.泛教育领域——热点词:知识付费、低龄化

     7.教育信息化——热点词:高考改革、智慧校园

     8.其他领域——热点词:民办高校、人工智能、区块链

   四 教育资本行业面临的问题和挑战

    (一)资本逐利性下的投资选择

    (二)双主业上市公司跨界教育面临风险

    (三)幼教行业投资领域机会与挑战并存

  B.18 互联网+教育的孵化器

   一 中关村互联网教育创新中心概况

    (一)建立背景

    (二)发展历程:红极一时的电子大卖场的转型之路

    (三)发展现状

   二 中关村互联网教育创新中心运营服务体系

    (一)基础服务平台

    (二)创新创业平台

     申请条件

     孵化流程

     “和高手一对一”活动

     “创业充电站”活动

     项目评审

    (三)融资助飞平台

    (四)中关村互联网教育创新中心运营模式中的亮点

     1.本土化的专业特色园区运营模式

     2.一心做好服务,房租租金反哺企业

     3.高知名度的背后全靠企业口口相传

   三 面临的挑战及未来发展趋势

    (一)面临的挑战

    (二)未来发展趋势

     1.持续为园区内企业提供优质服务

     2.着力为园区内外企业提供整合服务

  B.19 专注教育领域的资本:桃李资本

   一 公司概况

    (一)公司创办背景

     1.行业背景:资本为教育行业插上“翅膀”

     2.“教育+咖啡馆”开业,做教育行业的连接者

     3.成立桃李资本:专注于教育行业资本服务的精品投行

    (二)公司发展历程

    (三)公司主营业务

     1.桃李资本投资

     2.担任财务顾问

      融资类项目

      并购类项目

      三板定增项目

     3.担任行业战略顾问

   二 桃李“特色”

    (一)助力资本对接,服务教育创业者

    (二)提供层次化、定制化的整套融资服务

    (三)“一个焦点、两个初心与三个武器”的运营模式

    (四)强大团队下的绝对发言权

   三 面临的问题及挑战

    (一)专业技术人才短缺是主要障碍

    (二)来自行业内竞争对手的压力

   四 未来发展趋势

    (一)2018年下半年,“教育+资本”热度依旧

    (二)找到教育行业的潜在“独角兽”,陪伴它们成长

 《2019年中国民办教育产业发展报告》编辑部

 Abstract

 社会科学文献出版社皮书系列

本报告是北京师范大学经济与工商管理学院“民办教育产业发展报告”课题组2019年度的分析报告,该报告立足于国家权威的统计数据、政策、法规以及严谨科学的社会调查和企业访谈,全面跟踪2018年民办教育行业的发展进程,密切关注教育产品的最新动向,深入分析民办教育行业的重大事件和热点问题对民办教育发展的影响。民办教育作为公办教育的有益补充,越来越多地融合到从学前到大学的各个阶段,从课外补习到双师课堂,从习题批改和阅卷到智能教学智能学习的全场景应用,从线下的课堂教学到线上课堂圈子问答等多种模式的互联网应用。2018年教育行业最大的两块蛋糕K12补习和民办幼儿园遇到了寒冬,但智能和素质教育迎来了黄金发展之年。本书从综合、科技、融合、国际、素质、知识付费和资本几个维度分析民办教育产业发展的总体趋势、分领域行业发展前景、主要的产品应用以及面临的机遇和挑战。本报告发现,2018年民办教育产业的主要变化有:智能教育更加深入地植入教育管理和基础硬件设施,产品应用不断深入和融合创新。更多企业运用科技手段提高教育教学效能,借助公办、民办教育各自的优势互惠合作,放大优质师资的价值,解决落后地区教育资源的匮乏问题。2018年的减负30条和第三批实行新高考省份的落地,使得素质教育的热度再次升级,致力于培养学生兴趣爱好、创新精神、实践能力的新兴素质教育行业得到了政策、资本等各方面的支持,获得了较大的发展。与此同时,出国留学人数和国际学校的招生人数也迎来历史新高。出国留学人员开始呈现低龄化的特征,但出国接受高等教育仍然是主流。国别方面虽然英美加等英语国家仍然是主流,但亚欧的留学人数开始增加。一线城市国际学校的增长速度放缓,三、四线城市的国际学校开始发展。此外,互联网免费为王的时代开始终结,知识付费行业发展迅猛。学生可以通过微课、提问等形式获得精准高质量的解答,教师也多了一种收入模式。本书通过独特的研究视角、翔实的调查数据和经典企业案例分析,对研究机构、学校和政府部门、民办教育企业或者其他对教育产业感兴趣的读者理解民办教育的发展状况和市场前景、教育产品的最新应用以及民办教育企业的商业模式具有重要的意义。

中华人民共和国教育部:《2017年全国教育事业发展统计公报》,[2018-07-19],http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/201807/t20180719_343508.html。

德勤中国:《教育新时代——中国教育发展报告2018》,[2017-08],http://wemedia.ifeng.com/80683700/wemedia.shtml。

《2018年中国民办高等教育行业发展现状及发展前景分析》,[2018-06-26],http://www.chyxx.com/industry/201806/653134.html。

《2018年中国民办学前教育行业发展现状及发展前景分析》,[2018-04-09],http://www.chyxx.com/industry/201804/627821.html。

《学前教育深化改革当坚持公益方向》,《中国教育报》2018年12月2日。

《办好新时代学前教育,实现幼有所育美好期盼》,《中国教育报》2018年12月5日。

《学前教育尤需坚守质量》,《中国教育报》2018年12月9日。

中华人民共和国国务院:《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》,[2018-01-18],http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-01/18/content_5160828.htm。

中华人民共和国教育部:《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(征求意见稿)》,[2018-04-20],http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s248/201804/t20180420_333812.html。

《教育行业一二级市场联动》,《华夏桃李》,2018年12月15日。

刘正宗:《智慧教育背景下高校工程管理专业人才实践创新能力培养质量研究》,《科技进步与对策》2018年第24期。

黄璐、郑永和:《人工智能教育发展中的问题及建议》,《科技导报》2018年第17期。

张利:《“智慧教育”理念下提升职业教育教学有效性研究》,《职教论坛》2018年第12期。

张晓芳:《智能化背景下成人学习支持服务模型构建探讨——以开放大学为例》,《成人教育》2018年第12期。

魏忠:《发展人工智能 教育应有作为》,《中国教育报》2017年3月10日,第002版。

杨东平:《新一轮“教育产业化”的特征与治理》,《清华大学教育研究》2018年第1期。

杨文杰、范国睿:《教育变革的张力与活力——改革开放40年教育变革诸要素逻辑关系分析》,《复旦教育论坛》2018年第5期。

王晶、李占峰:《基于在线学习的教师培训改进》,《课程教育研究》2016年第35期。

谈鲲:《互联网时代的K12教育模式转型思考:从教辅图书到在线教育》,《新闻研究导刊》2018年第6期。

刘博生:《在线教育:离我们还有多远?》,《证券时报》2014年3月4日(A14)。

刘亚力:《双师模式为何成为K12香饽饽》,《北京商报》2017年4月17日(D01)。

何己派:《好未来的AI未来》,《21世纪商业评论》2018年第8期。

陈红燕:《从“人机共生”看PSC智能语音测试系统的信度、效度与影响》,《江淮论坛》2013年第6期。

朱杨琼:《移动互联下的智慧课堂——构建高职英语跨时空混合式教学模式》,《中国教育信息化》2018年第12期。

董乐:《人工智能在教育领域的思考》,《科研信息化技术与应用》2018年第2期。

黄蔚:《回顾与展望:2018智能教育在前行》,《中国教育报》2019年1月12日,第003版。

薛二勇、刘爱玲:《习近平关于教育对外开放的思想研究》,《兰州学刊》2018年第1期。

朱全中:《美国基础教育的三大启示》,《江苏教育》2012年第5期。

郑刚、胡佳伟:《新东方的互联网转型与变革》,《清华管理评论》2018年第6期。

王菲:《英语培训如何玩转O2O》,《上海金融报》2015年2月3日(B15)。

李福华:《论国家力量介入教师队伍建设的内生性需求》,《清华大学教育研究》2018年第6期。

张良、靳玉乐:《改革开放40年基础教育课程改革的知识立场及其意义阐释》,《教师教育学报》2019年第1期。

顾明远:《教育装备要始终坚持为育人服务》,《教育与装备研究》2016年第3期。

宋秋英:《“创中学”引领美国基础教育》,《人民教育》2015年22期。

尹钰钿:《上海中小学STEM课程整合模式分析》,《文化创新比较研究》2018年第27期。

臧劲松:《基于STEM教育理念的课堂教学设计研究》,《教育现代化》2018年第49期。

陈白颖:《英语热对我国培训产业的影响及对策研究》,《浙江经济》2003年第14期。

张涛、周涛:《基于生活德育理念培养五年制高职校学生职业核心素质的实践研究》,《课程教育研究》2018年第50期。

刘延革、耿子文:《基于核心素养培育下的拓展型课程概述》,《小学教学研究》2018年第34期。

郝杰:《基于建构主义视角的研学旅行研究》,《中国现代教育装备》2018年第20期。

秦洁:《知识付费兴起原因探析及前景展望》,《新媒体研究》2017年第20期。

牛禄青:《从免费到付费:知识新经济崛起》,《新经济导刊》2018年第Z1期。

刘洪泉:《科技翻译助推器—翻译工具》,《中国科技翻译》2015年第1期。

崔晓林:《网易有道CEO周枫:“掘金”在线教育产业千亿市场》,《中国经济周刊》2016年第20期。

桑新民:《基础教育信息化与信息时代的教育领导力》,《中小学管理》2018年第12期。

王海燕:《努力建设公平而有质量的教育》,《中国教育报》2018年8月5日(003)。