清史论丛二零一八年第一辑图书
[内容简介] 《清史论丛》由中国社会科学院历史研究所清史研究室主办,是一本面向海内外的清史研究学术论文集刊,创办于1979年。本集刊在海内外有广泛影响,颇受学术界的重视,潜心研究、学风严谨、把握学术前沿是其重要特色。书中所收文章,既有清代考辨历史的研究文章,也有涉及清代学术史论的研究文章;既收录有关清代传统文化的博学鸿词科研究,也收录对清代地方中西文化交流研究的文章。
相关信息
征稿启事
《清史论丛》编委会
专题研究
山阴州山吴氏家藏祖先画像考
一 吴氏祖先画像简介
二 画像的性质、特点及疑问
1.从“陪耕秉耒”图看画像的性质
2.吴氏祖先图像的艺术特征
3.难以盖棺定论的“仇英”手绘说
三 吴氏祖先画像的流传史
1.明末清初的历史变迁
2.清末民初的历史变迁
3.从民国到中华人民共和国的历史变迁
从徭役征银到摊丁入亩:清一条鞭法在苏州府的展开
一 明代苏州府一条鞭法的演化脉络
二 清初对明代赋税政策的承继
三 苏州府摊丁入亩的实现
试论清代云南的公件银两制度
一
二
三
清代贵州的“汉奸”问题与清政府的应对
一 “汉奸”的危害
(一)充当苗人叛乱的策划者和教唆者
(二)诈取苗民钱财和侵占苗民田地
(三)参与和追随苗民起事
二 清政府对“汉奸”的治策
(一)直接措施
1.严惩“汉奸”
2.将稽查和捉拿“汉奸”列入官员考成
3.颁行保护苗民田地的条例
(二)间接措施
1.禁止官吏兵役欺压苗民的行为
2.发展教育
3.实行民、苗隔离政策
三 评价
改土归流后绿营兵的布设与职能研究
一 土家族地区绿营兵分布情况
二 绿营兵的职能
(一)巩固了改土归流的成果,有利于民族经贸往来
(二)推动了汉土文化的互动与交融,有利于民族融合
(三)维护了基层社会的稳定,有利于土家族地区的长治久安
三 基层社会防务的演变
圣贤后裔奉祀生初探
一 明清圣贤地方祭祀系统
二 清代圣贤后裔奉祀生的设置与管理
三 圣贤后裔奉祀生类型分析与支派圣裔宗族
(一)奉祀生类型分析
(二)奉祀生与圣裔联宗
1.四省合谱与呈请奉祀生
2.奉祀生与优免差徭
四 清代其他各类祠庙奉祀生
“经之运动”与“史之改造”:梁启超的“学术转向”及其自我书写
一 “治学与问政”的“善变”交错
二 “欧游心影”的“转捩”自觉
三 “今文学”运动的“叙述”反复
四 “有清一代学术”的“观察”重启
五 “史之改造”的“方法”分合
结语
乾隆皇帝与“狮子林”
一 乾隆皇帝对倪瓒《狮子林图》的题仿
二 乾隆南巡与苏州狮子林
三 乾隆皇帝在长春园对狮子林的仿建
四 乾隆皇帝在避暑山庄对狮子林的仿建
五 作为文人的乾隆皇帝
由孙维俭案看直隶总督与嘉庆帝的关系
一 案件背景
(一)嘉庆五年的吴洛兴案
(二)正教与邪教
二 孙维俭案始末
(一)京控与案件发展
(二)反转
三 清代的巨鹿
四 案情后续
五 温承惠与嘉庆朝的直隶总督
嘉庆帝与毓庆宫
一 皇子时代的书斋
二 立储之后的太子宫
三 嗣皇帝时期的居所
四 亲政后的日常临幸之所
五 结语
闽台科举研究
清代台湾考棚考论*
一 县试考棚
(一)凤山县考棚
(二)新竹县考棚
二 府考棚
(一)台南考棚
(二)台北考棚
(三)台中考棚
三 台湾考棚的特征
四 结语
清代台湾科举考试中的地方官*
一
二
三
清代福州黄巷梁氏的科举文化成就述析
一 清代黄巷梁氏的科举成就
二 黄巷梁氏的学术成就及其近代转型
三 黄巷梁氏科举文化昌盛的原因
(一)家学渊源
(二)福州人文环境的影响
(三)师友交游圈的影响
(四)姻亲谱系的助力
四 结语
台湾士子与闽台会馆
一 会馆的功能及清末京城的福建会馆
二 台湾会馆创建前的台湾应试士子
三 京城与福州台湾会馆的创建与历史变迁
四 几点结论
文献研究
从《沈阳日记》看多尔衮与昭显世子的交往
一 入质途中的交往
(一)多尔衮对朝鲜国王及其世子的安抚
(二)监视与照顾并举
(三)礼尚往来、互惠互助
(四)多尔衮对双边事务的处理
1.刷还人口、禁止抢掠
2.焚船事件
3.第一次朝鲜征兵交涉
二 沈馆时期的交往
(一)通过礼部的间接交往
(二)多尔衮的政治失意与索马事件
(三)多尔衮复爵后对朝鲜态度的转变
1.宴请世子,重修旧好
2.秘密求药于世子
3.清、鲜私人贸易的活跃
4.护送世子第二次归省
三 入关途中的交往
(一)世子入关随行始末
(二)朝鲜在清军入关作战中的出兵与赏赉
(三)多尔衮进入北京后对世子的安排
1.从优安排世子一行的住处
2.准许世子返还沈阳
3.令世子归国永还
四 结语
朝鲜使臣笔下祖大寿形象的演变及其原因
一 朝鲜朝天使与祖大寿的交往及看法
二 朝鲜燕行使对祖大寿的形象塑造与评价
三 金昌业的祖大寿感知与其他侧面印象
四 结语
读史札记
乾隆丙辰“博学鸿词科”拾遗
一 丙辰科荐举征士的人数问题
二 御试前的“先行考试”数例
三 有关“滥举”问题
四 雷同试卷与“文理荒谬”试卷评述
五 对一等资格刘纶的争议
六 余论
史家与史评
康乾盛世的冷思
一 教育文化战略的“请君入瓮”
二 科技战略的“有家无国”
三 军事战略的“重旗轻汉”
四 外交策略中“有脸无识”
五 余论
“种瓜”何以“得豆”
一
二
三
卷首语