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内容提要
导论
第一节 实践活动评价与检验论提出的意义
一 理论意义
（一）实践活动评价与检验论是哲学真理论的必然引申
（二）实践活动评价与检验论是哲学价值论的具体应用
（三）实践活动评价与检验论是哲学实践论的重要组成部分
二 现实意义
（一）研究实践活动的评价与检验问题是当代人类实践的客观要求
1.作用于自然的深度和广度是前所未有的
2.智力和精神性因素的比重越来越大
3.介入自然方式的间接性增强
4.正、负效应明显增强
5.整体性空前提高
（二）研究实践活动的评价与检验问题是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要
1.实践的正确性评价与检验
2.实践的成功性评价与检验
3.实践的效应性评价与检验
4.实践的效率性评价与检验
5.实践的创造性评价与检验
第二节 学术界的研究现状
第三节 本书的主要内容
第一章 实践活动评价的历史考察
第一节 西方哲学史上对实践活动的评价
一 古希腊罗马时代
（一）快乐主义标准派
（二）德性主义标准派
（三）否定标准派
二 中世纪封建时代
三 马克思主义前的资本主义时代
（一）快乐主义标准派
1.快乐标准
2.幸福标准
3.利益标准
4.法的标准
（二）德性主义标准派
四 现代西方社会
（一）非理性主义标准派
（二）马克斯·韦伯的实践合理性理论
（三）麦考密克的行动合理性思想
（四）哈贝马斯的实践合理性理论
第二节 中国哲学史上对实践活动的评价
一 前封建社会时期
（一）儒家的道义标准
（二）墨家的功利主义标准
1.尚利——利是实践正确性的标准
2.贵义——义是达到利的手段和途径
（三）道家否定评价标准
（四）法家“法”的标准
二 封建社会时期
（一）关于实践正确性的评价标准
1.道义标准派
2.功利标准派
3.义利统一派
（二）关于实践正确性的评价根据
1.“动机论”派
2.“动机与效果统一论”派
（三）关于实践正确性的相对性和绝对性
三 半殖民地半封建社会时期
（一）康有为的“求乐”标准
（二）孙中山的民生标准
第三节 对实践活动评价历史考察的结论
一 哲学史上对实践活动的评价始终贯穿着唯物主义和唯心主义两种倾向的对立
二 社会历史进步与实践活动的评价之间存在作用和反作用的辩证关系
三 真正科学的实践活动评价论只有在马克思主义诞生以后才成为可能
第二章 实践活动的正确性评价
第一节 实践活动正确性的内涵、特点及评价根据
一 实践活动正确性的内涵
二 实践活动正确性的相对性和绝对性
三 实践活动正确性的评价根据
第二节 实践活动正确性的评价标准
一 实践活动正确性评价的最高标准
二 实践活动正确性评价的一般标准
（一）生产力标准
1.生产力的发展是社会发展的根本内容
2.生产力的发展是实现社会发展多种价值目标的根本条件
3.生产力的发展是社会发展的集中体现和客观标志
（二）生产关系标准（经济基础标准）
（三）上层建筑标准
（四）人的发展标准
1.人的利益标准
2.人的自由解放标准
（五）四部分内容的相互关系
1.生产力标准是根本内容
2.生产力标准不能取代生产关系、上层建筑这些中间层次标准
3.人的全面发展标准是社会进步标准的核心内容
三 实践活动正确性评价的具体标准
1.具体标准服从一般标准、最高标准
2.最高标准必须分解为一般标准、具体标准
第三节 实践活动正确性的评价原则
一 唯物主义原则
二 辩证法原则
三 阶级分析原则
第三章 实践活动的成功性评价
第一节 实践活动成功性的评价标准
一 实践活动成功性评价的显性标准
（一）实践目的不能充当实践成败的标准
（二）实践结果不能作为评价实践成败的标准
（三）“实践目的与结果的一致”才是评价实践成败的标准
二 实践活动成功性评价的隐性标准
第二节 全面理解实践活动的成功性
一 实践活动正确性和成功性的关系
（一）从根本上来说，实践的正确性和成功性是统一的
（二）实践的正确性和成功性又是不同的
1.正确但不成功的实践
2.成功但不正确的实践
3.既不成功又不正确的实践
4.既正确又成功的实践
二 马克思主义成功观与实用主义成功观的区别
（一）实用主义追求的实践成功性不以正确性为前提
（二）实用主义否定实践成功的隐性标准
（三）实用主义否认实践是检验真理的标准
三 实践活动成功性的相对性和绝对性
（一）实践成功的绝对性
（二）实践成功的相对性
1.从实践目的来说，存在以下复杂情况
2.从实践结果来说，存在以下复杂情况
第三节 实践活动成功的决定因素
一 实践主体符合实践本身的要求
（一）主体能力
（二）主体知识
（三）主体精神
二 实践客体符合实践本身的要求
三 实践中介系统符合实践本身的要求
（一）实践工具的选择要适当
（二）实践性认识要符合实践的客观要求
四 实践目的符合客观实际
五 实践过程符合客观规律
（一）自然规律
（二）社会规律
（三）思维规律
（四）实践规律
六 实践结果要素的反馈机制
第四章 实践活动的效应性评价
第一节 正确地理解实践活动的效应性
一 实践活动效应性的内涵及评价标准
二 实践活动正效应、负效应与“主体性效应、反主体性效应”以及“人化、异化”的区别
（一）主体性效应和反主体性效应
（二）关于“人化”和“异化”
三 实践活动的效应性评价与其他评价的关系
（一）效应评价与正误评价的关系
（二）效应评价与成败评价的关系
第二节 实践活动正、负效应的表现及根源
一 实践活动正效应的表现及根源
（一）实践活动正效应的表现
1.实践是人类产生的根本条件和人类存在的根本方式
2.实践是社会与自然对立统一的基础
3.实践是人类社会自我完善和发展的根本动力
（二）实践活动正效应产生的根源
1.改造客体
2.改造主体
二 实践活动负效应的表现及根源
（一）实践活动负效应的表现
1.实践活动负效应在自然界中的表现
2.实践活动负效应在社会领域中的表现
3.实践活动负效应在精神领域中的表现
（二）实践活动负效应产生的根源
1.外部根源
2.内部根源
第三节 树立正确的实践活动效应观
一 反对两种片面的观点：历史自然进化论和理性悲观主义
二 树立“正、负效应统一”的观念和“负效应可以减少”的观念
三 由传统实践观念转向现代实践观念
（一）由“直接客体”的观点转向“客体系统”的观点
（二）由“孤立主体”的观点转向“人类主体”的观点
（三）从“直接关系”的观点转到“全局关系”的观点
第五章 实践活动的效率性评价
第一节 实践活动效率性的根源、内涵及评价
一 实践活动效率性的根源
二 实践活动效率性的内涵
（一）实践速度
（二）实践效果率
（三）实践效益率
三 实践活动效率性评价的意义
（一）效率是人类实践活动永远追求的价值目标之一
（二）实践活动的效率评价不能为其他评价所替代
第二节 提高实践活动效率性的途径
一 增强主体的效率意识
二 评估客体的效率价值
三 提高中介系统的效率性
（一）实践工具的效率性
（二）实践方法的效率性
（三）实践性认识的效率性
四 改善环境系统
五 强化制约要素系统的整体控制
（一）对人的要素进行管理
（二）对物的要素进行管理
（三）对人和物所组成的实践活动进行管理
第六章 实践活动的创造性评价
第一节 实践活动创造性的本质、特点及评价
一 实践活动创造性的本质
（一）创造性是人的本质属性
（二）创造性是实践的本质特征之一
二 实践活动创造性的相对性和绝对性
（一）表现在对实践活动进行的创造性评价上
（二）表现在对创造性实践本身进行的创造性评价上
三 实践活动创造性的评价标准
（一）有无新理论的指导
（二）有无新的实践目的
（三）有无新的方法和工具
（四）有无新的实践成果
四 实践活动的创造性评价与其他评价的关系
（一）实践的创造性评价和正确性评价没有必然的联系
（二）实践的创造性评价不同于成败评价
（三）实践创造性评价不同于效率性评价
（四）实践创造性评价不同于效应性评价
第二节 提高实践活动创造性的途径
一 提高主体的创造力
（一）强化创造意识、树立创新精神
（二）培养观察力
（三）锤炼思维能力
（四）发掘想象力
（五）塑造创造型人才的品质
二 提高实践中介系统的创新水平
（一）实践工具的创新
（二）实践创造性的方法论原则
1.改革开放的原则
2.注重试验的原则
3.缜密求实的原则
（三）实践性认识的创造性
1.认知真理性是实践性认识的基础
2.价值性是实践性认识的最终目的
3.效率性是实践性认识的必要手段
4.创造性是实践性认识的根本特征
第七章 实践活动的检验
第一节 “实践活动的检验”辨析
一 评价和检验
（一）评价
（二）检验
二 “评价实践活动”、“检验实践活动的评价”和“检验实践活动”
三 检验标准和检验标志
（一）检验标准
（二）检验标志
1.客观性
2.普遍性
3.检验标志取决于检验的内容
4.检验标志不需要被检验
第二节 实践是检验实践的标准
一 实践是检验实践的标准的原因
（一）实践本身的特点和检验实践标准的基本要求决定了检验实践的标准只能是实践
（二）实践在社会生活中的地位决定了在实践之外不可能有什么更高的检验标准
（三）“实践检验实践”在形式逻辑看来是循环论证，但在辩证逻辑看来则是合理的
二 实践作为检验实践的标准的相对性和绝对性
（一）实践作为检验实践的标准的绝对性
（二）实践作为检验实践的标准的相对性
第三节 实践检验实践的机制
一 实践活动的自我检验机制
二 实践活动的外部检验机制
（一）过去的实践检验现在的实践
（二）未来的实践检验现在的实践
（三）不同主体的实践之间相互检验
（四）基本实践和中心实践检验非基本实践和非中心实践
（五）大系统实践检验小系统实践
第八章 实践真理论
第一节 实践真理论的提出
一 实践真理论提出的必要性
1.理性认识不能替代真理来指导实践
2.认知真理只有发展到实践真理才能有效地指导实践
二 实践真理论提出的可能性
三 实践真理论提出的现实对应性
第二节 实践真理的内容
一 实践真理的认知真理内容
二 实践真理的价值内容
1.认识论应不应研究价值问题
2.实践真理为什么会有价值内容
3.实践真理价值的种类
4.对实践真理价值的认识需要通过评价
5.实践真理价值的相对性和绝对性
三 实践真理的效率内容
（一）哲学应不应研究效率问题
（二）实践真理为什么会有效率内容
（三）实践真理效率内容的种类
1.实践真理的实践效率
2.实践真理的认识效率
（四）对实践真理效率内容的认识需要通过选择
（五）实践真理效率内容是绝对性（客观性）和相对性的统一
四 实践真理内容的相互关系
1.认知真理内容是价值和效率内容的基础
2.价值内容是认知真理内容的目的
3.效率内容是实现价值内容的必要手段
4.实践真理三部分内容是辩证的统一体
5.实践真理三部分内容都以实践为基础
第三节 实践真理论的意义
一 实践真理论的理论意义
1.实践真理论体现了马克思关于“两个尺度”的思想
2.实践真理论深化了马克思主义认识论关于“实践第一”的思想
3.实践真理论有助于对认识本质的理解
4.实践真理论有助于深化对主体性问题的研究
二 实践真理论的现实意义
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