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B.8 面向2035的首都教育现代化空间境遇与时代超越
作者： 高兵,苑大勇,李旭
SSAPID：102-6692-0685-58DOI：首都的教育在紧扣新时代我国社会主要矛盾转化、落实中国特色社会主义战略布局的内在要求上更为敏感，教育现代化模式更强调融合性、教育现代化价值更强调人本性、教育现代化内容更强调
优质 性、教育现代化对象更强调全纳性 -
B.5 保定市对接京津和雄安新区教育发展研究报告
作者： 田宝军,李燕
SSAPID：102-7686-0858-28DOI：河北省保定市充分发挥区位、文化、教育优势，积极吸引京津
优质 教育资源，重点抓观念、管理、资源、开放和服务“五个对接”，同时扎实开展京保教育精准扶贫攻坚行动。同时，保定市还要完善教育对接的目标和规划，探索区域教育协同发展的协调机制和长效机制，推进多层次、多主体的项目合作，加强督导评估，并遴选重点项目重点扶持，做实做强，最终实现区域教育优质 均衡的发展目标。 -
B.10 面向2035的天津基础教育发展定位与趋势
作者： 肖庆顺
SSAPID：102-7979-3329-50DOI：天津通过构建
公平 普惠、优质 均衡、特色鲜明、创新发展的基础教育体系，高质量普及学前教育，高水平均衡发展义务教育，优质 特色发展普通高中教育，积极发展特殊教育，全面提升基础教育阶段教师素质，促进了基础教育现代化的发展 -
B.1 面向2035的京津冀教育协同战略
作者： 李璐,吕贵珍
SSAPID：102-5050-2865-96DOI：京津冀教育改革在疏解非首都功能、加强“两翼”地区教育支持和多层次教育协同合作方面取得明显进展，但仍面对四大国际趋势和七大国内形势带来的新形势和挑战，京津冀、长三角和珠三角城市群教育协同发展分别表现出极化需均衡创新、均衡需
优质 一体 -
B.13 国际都市圈基础教育资源配置比较研究
作者： 乔鹤
SSAPID：102-6750-1838-58DOI：运用比较法对四大都市圈基础教育发展现状和资源配置的具体举措进行比较分析，研究发现：①国际都市圈与国家、城市、地方教育部门之间形成了较为完善的教育行政与管理体系；②教育均衡发展是国际都市圈基础教育资源配置的重要考量；③
优质 的教师队伍是国际都市圈基础教育均衡发展的宝贵资源 -
B.3 面向2035的京津冀教育
公平 与协调专题研究作者： 李璐
SSAPID：102-5152-2981-98DOI：教育
公平 与协调发展关乎党计、国计和民生，是贯穿教育体系的系统性、整体性、全局性问题。本报告是基于三河市县域层面的教育现状开展的专题研究，聚焦由县级政府承担教育主体责任的基础教育阶段的公平 与协调发展问题。基础教育阶段包括学前教育、小学教育和普通中学教育。基础教育作为一个具有正外部效应的公共产品，是一项最基本的公民权利，被赋予均衡性和公平 性的特质。而协调既是一种组织手段或过程，也是一种理想状态，是实现基础教育均衡和公平 发展的重要路径，也是教育现代化发展的具象标志之一。 -
B.8 疫情期间北京地区阅读及在线教育情况分析*
作者： 张志强,尹召凯
SSAPID：102-1767-6339-87DOI：此外，疫情催生教育出版，尤其是在线教育的蓬勃发展，报告也对北京地区的在线教育情况进行调查和探讨，形成主要发现：在线授课学习能激发绝大多数用户的兴趣，总体评价是正向的，其中
优质 的资源、免费的资料对于用户吸引力最大 -
B.1 新时代 新挑战 新征程
作者： 齐欣,刘玉花,马宇罡,蔡文东,王美力,谌璐琳
SSAPID：102-7122-9672-12DOI：中国现代科技馆体系建设自2012年提出以来，取得了显著成绩，在推动科普
公平 普惠、促进基本公共服务均等化方面发挥了重要作用，但在质量效益和科普能力等方面还存在不平衡、不充分等问题。 -
B.10 内蒙古自治区基本公共服务均等化分析报告
作者： 麦拉苏
SSAPID：102-8177-6626-36DOI：实现基本公共服务均等化是维护边疆民族地区安全稳定、实现社会
公平 、促进民族团结的重要保障。边疆民族地区的基本公共服务具有保障水平的基本性、服务内容的多元性、供给主体的单一性等特点。 -
粤港澳大湾区旅游业发展报告（2020）
SSAPID：101-5658-2107-08ISBN：978-7-5201-6386-6DOI：暂无内容
2019年，中共中央、国务院印发的《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出要统筹推进粤港澳大湾区文化和旅游协调发展，高质量建设粤港澳大湾区宜居宜业宜游的
优质 生活圈。 -
B.4 北京市农村中小学教师专业发展研究报告
作者： 李一飞
SSAPID：102-6639-2580-77DOI：农村教育质量是国家教育整体水平的重要标志，对于培育合格人才、推进教育扶贫、促进社会
公平 、实现经济社会可持续发展具有重要意义。 -
B.2 北京市农村中小学教师队伍建设研究报告
作者： 鱼霞,郝保伟,周惠,宋洪鹏
SSAPID：102-7122-3972-89DOI：为此，应加强宣传，树立典型，全面提高农村教师师德水平；建立农村中小学教师人力资源信息管理制度，科学制定农村教师队伍发展规划；建立农村教师长效补充机制，为农村学校提供
优质 教师；全面提升农村教师队伍整体素质 -
B.21 汉中市社会治理现代化的创新实践及对策研究
作者： 李莉
SSAPID：102-1692-3777-05DOI：社会治理是一个伴随科技进步与经济发展实践长期并行、不断适应的过程，人们在追求生存温饱、经济富裕的同时，十分渴望社会环境的
公平 公正与安定和谐。 -
B.14 陕西高校院所职务科技成果产权改革调研报告
作者： 陈波
SSAPID：102-6898-7092-60DOI：报告从“合理赋权，探索
公平 且富有激励性的职务科技成果知识产权混合所有制度”“科学管权，提升职务科技成果知识产权混合所有制改革的制度效能”“高效用权，加快职务科技成果价值实现”“强化维权，构建推进职务科技成果混合所有制改革的知识产权大保护格局 -
G.18 长白山北景区的自助游问题研究
作者： 李金荣,许薇,曲天任
SSAPID：102-8511-7838-73DOI：本文在进行市场调研的基础上总结出长白山北景区自助游建设的解决方案：一是提升旅游服务品质，打造
优质 的旅游目的地，提升产品质量和旅游企业服务质量；二是注重人才培养；三是建立快速交通；四是加强对旅游景区周边产业的渗透
