黛安娜·雷伊(Diane Reay)

黛安娜·雷伊(Diane Reay) DaiAnNa·LeiYi
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D-8576-8500
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中国
  • 中国

    来源:社会科学文献出版社

    时间:2019-03-25

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剑桥大学
  • 剑桥大学

    来源:社会科学文献出版社

    时间:2019-03-25

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黛安娜·雷伊,http:wwweduccamacuk/people/staff/reay/.黛安娜·雷伊(Diane Reay)是剑桥大学教育学教授。她早年在纽卡斯尔大学获得政治学与经济学的学士学位,在伦敦大学获得人权与教育学的硕士学位,在英国南岸大学获社会科学博士学位。 雷伊教授是一个工作在教育研究领域,有着广泛研究兴趣的社会学家。她的学术研究领域涵盖教育社会学、社会分层理论、教育政策、性别与教育、高等教育以及种族与族群。研究主题包括布迪厄的实践理论、社会分层、教育当中的男性气质与女性气质、学生同辈群体文化、学生咨询与学习的社会条件、社会认同以及认同的社会心理学研究方法。总之这些问题都涉及自我与社会之间的关系,情感和物质之间的关系。因此她进行研究的首要任务就是要参与并推动社会正义的议程,以期解决各种社会不平等的状况。 她的研究具有明确的理论指向。她对于社会分层问题以及将身份认同与族群关联起来的理论演进与发展特别感兴趣。她的研究问题领域包括:男学生的不良学业成绩、黑人学生的补习学校教育、高等教育机会获得、学校中的女性管理以及学生同辈群体文化。 她最近的一个研究项目是关于城市儿童认知中的空间与地方关系,从事另一项研究则是关于教育中的家长参与,试图发展布迪厄的概念框架,以期理解性别与种族因素参与社会分层的认知过程。已经完成的研究包括由经济社会研究委员会资助的学生升学、高等教育的选择与学生的身份认同的关系研究。她目前正在指导一个经济社会研究委员会研究课题,考察教育选择当中白领、中产阶级身份认同的转变。 除了担任著名的《英国教育社会学杂志》的执行编辑之外,雷伊教授同时还是《教育政策和文化社会学杂志》编辑部成员。
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