变化中的加拿大图书
The Changing Canada: Collected Papers of 2016 International Conference on Canadian Studies of GDUFS
[内容简介] 《变化中的加拿大》对中加关系、加拿大政治经济社会文化等各方面进行深入分析。在注重年度实效性数据的同时，本书以独特的视角，将加拿大食品安全、高等教育、魁北克独立、华人移民、国家智库建设等多个领域纳入研究范围，创新性地将的关注加拿大的视野提升到了北美全域，并涉猎性地将加拿大与美国的关系及两国的边和安全合作问题作为研究加拿大对外策略的新型媒介。
相关信息
编辑委员会
前言
2015年加拿大联邦大选与小特鲁多政府的政策趋向
一 2015年加拿大联邦大选概况
二 从加拿大政治文化视角看小特鲁多政府上台的内在逻辑
（一）加拿大自由主义意识形态的回归
（二）“非完全两党制”钟摆式运动规律的结果
（三）自由党候选人小特鲁多领袖魅力的展现
三 新政府政策走向及对中加关系的启示
（一）小特鲁多政府首份施政纲领解读
（二）小特鲁多政府对外战略趋向
（三）中加关系展望
1.以2016年杭州举办G20峰会为契机，密切中加在绿色经济领域的合作
2.在金融贸易领域，扩展中加合作空间
3.中加在南海问题、北极问题、核裁军与核不扩散、气候变化以及对外援助等地区热点与全球治理问题上，也有望进行交流、借鉴和共享经验
Canada and the China Question
An Overview of Canadian History and Economic Policy
Canada China Relations
The 2015 Election and its aftermath
The Australian Experience
Obstacles
Conclusion：Canada and the China Question
小特鲁多政府时期的加美安全关系*
一 解读加美安全关系的三种理论视角
二 小特鲁多政府重塑加美安全关系
三 加美安全合作的未来走向
四 结语
The New Indo-Canadian Relations
A less complicated relationship
Commercial obstacles
Political obstacles
Catalysts
Recommendations
Conclusion
论加拿大的北极外交政策
一 加拿大的北极外交政策
（一）加拿大北极外交政策的发展
（二）加拿大北极外交政策的内容与执行
二 加拿大北极外交政策背后的战略思考
（一）北极国家之间的影响与博弈
（二）急剧变化的环境
（三）北方原住民与其土地诉求
（四）新自由主义发展观与大宗商品发展模式的影响
三 加拿大北极外交政策对中国北极政策的启示
（一）新中国北极政策的历史与现状
（二）加拿大北极外交政策对中国的启示
四 结语
特鲁多的温和自由主义思想与联邦制构想
一 温和的自由
二 消解民族主义
三 联邦主义的政治构想
论加拿大“国家政策”的历史演变*
一 防御性扩张主义国家政策
二 补偿性自由主义国家政策
三 市场自由主义国家政策
结语
谈加拿大自由党的执政理念
一 引语
二 自由党的价值观及施政报告
三 有计划的难民接收工作
四 难民政策与自由党的执政理念
让加中联合生产的轻型直升机在“一带一路”上飞翔的初步调研
一 “一带一路”示意图和沿线国家概况
二 加拿大超轻型单人直升机简介
三 超轻XE型单人直升机性能参数*
四 中国引进加拿大小型直升机的综合优势和趋势
五 中国引进加拿大小型直升机的发展规划和策略
（一）初始宣传阶段
（二）发展初期阶段
（三）发展中级阶段
（四）发展高级阶段
（五）发展超级阶段
六 引进加拿大小型直升机的20条综合建议
七 引进加拿大小型直升机的专业团队人员十项分工
八 结束语
译评先声构津梁
一 《世界文学》率先译介加拿大红色作家华莱斯和幽默作家里柯克
二 《世界文学》推出七次“加拿大文学专辑”，谱写了中加交流的佳话
（一）《世界文学》“加拿大英语文学专辑”（1983年第6期）
（二）《世界文学》“加拿大文学专辑”（1988年第2期）
（三）《世界文学》“加拿大作家莫利·卡拉汉专辑”（1990年第5期）
（四）《世界文学》“魁北克文学专辑”（1992年第5期）
（五）《世界文学》“加拿大当代英语文学专辑”（1994年第5期）：当年中加文化交流盛事
（六）《世界文学》“加拿大散文、小小说专辑”（1997年第1期）
（七）《世界文学》“加拿大当代女作家作品专辑”（1998年第6期）
三 《世界文学》率先译评加拿大华裔文学
四 《世界文学》前主编、翻译家李文俊对译介加拿大文学的贡献
结语
加拿大高等教育管理体制特点及启示
一 中国高等教育管理体制
（一）中国高等院校招生制度概述
1.全国普通高等学校入学招生考试
2.高等教育自学考试
（二）中国高等教育质量保证机制
1.中国高等教育教学评估指标
2.教学评估的特点
二 加拿大高等教育管理体制
（一）加拿大高校招生制度概述
（二）加拿大教育质量保证体系
三 中国高等教育管理体制存在的主要问题
（一）教育公平问题
（二）教师队伍建设问题
（三）高等教育结构问题
（四）大学毕业生就业问题
（五）高等教育国际化问题
（六）教育管理体制与运行机制问题
四 加拿大对中国高等教育管理体制的启示
（一）逐步更新教育理念
（二）高等教育改革
1.学生收费差异化
2.高等教育国际化
（三）努力加强中国与加拿大的交流与合作
加拿大批判性思维教育发展综述*
一 批判性思维理论及其在加拿大教育中的发展概况
二 通识教育中的批判性思维课程：探究社会热点问题
三 基础教育阶段的批判性思维启蒙：科学写作
1.教师的教学设计环节
2.学生的讨论、反思与写作
四 小结
中加高校通识教育的对比研究
引言
一 通识教育的内涵
（一）通识教育的概念
（二）通识教育的价值
二 通识教育在加拿大
三 通识教育在中国
（一）通识教育实施概况
（二）中国高校实施通识教育存在的问题
四 中加高校通识教育的对比分析与启示
（一）转变教育理念，提高对通识教育的认识
（二）优化课程定位与建设
（三）创新教育方式
（四）增加名师投入，强化师生主体意识
总结
加拿大班芙国家公园原住民的生态搬迁及其影响Environmental History 11，October 2006：PP.724-50），其标题如下“‘Let the Line be Drawn Now’：Wilderness，Conservation，and the Exclusion of Aboriginal People from Banff National Park in Canada.”压缩版本缺乏加拿大图书与存档的注解。落基山脉公园在1930年被正式重新命名为班芙国家公园，在这之前它时常被称作“班芙国家公园”或“班芙公园”，这是因为在1930年之前有好几个国家公园位于加拿大落基山脉地区。因此，这两个称号皆会被本文采用。">*
一 引言
二 锦标猎民与土著居民的被迫搬迁
三 自然资源管理和保存论者和土著居民
四 印第安人政策与土著居民狩猎
五 旅游观光业与土著居民狩猎
六 荒野与土著居民狩猎
七 结论
加拿大参与全球卫生治理
一 加拿大参与全球卫生治理的主要路径
二 加拿大参与全球卫生治理的特点
三 加拿大参与全球卫生治理的动因及影响
四 结论
主编简介
DECD，Higher Education and Regions，2007.
周光礼：《高等教育大众化与研究型大学质量困境——加拿大经验》，《现代大学教育》2007年第6期。
陈岩：《加拿大高校内部管理体制的特点及启示》，《江苏高教》2007年第5期。
宋毅：《我国高等教育发展与政策》，教育部高等教育司综合处，2007。
黄嘉：《我国高等职业教育人才培养目标变迁及其意义》，2008。
刘一彬：《本土化与国际化的融合：加拿大高等教育发展的特点及其启示》，《学术论坛》2010年第6期。
李中国、皮国萃：《加拿大高等教育质量保障体系及其改革走向》，《黑龙江高教研究》2013年第2期。
王东江：《美国、加拿大高等教育质量监控与评价系统及其启示》，《世界教育信息》2003年第5期。
Glen A.Jones、乐毅：《加拿大高等教育国际化政策面临的三个挑战》，《复旦教育论坛》2010年第6期。
武艳茹：《中国高等教育改革与发展的思考》，2008。
张莎莎：《中国与加拿大高等教育管理体制比较研究》，吉林大学，2009。
The Decd Perspective，“Education Today”，2007.
Charles Edward Phillips，Public secondary education in Canada，2008.
Charles Ungerleider，The Canadian Council on Learning，2007.
Alan P.Blanchard；Brooke Harms，Transforming The High School Experience：The Practitioner’s Guide to Small Learning Communities，Aug 30，2006.
Libraries And Adult Education by Various，Paperback，Mar 15，2007.
Cathy H.c.Hsu，Global Tourism Higher Education：Past，Present，And Future，Sep 18，2006.
Gardiner，Lion.1994.Redesigning Higher Education：Producing Dramatic Gains in Student Learning.ASHE-ERIC Higher Education Report series，94-7，（Volume23-7）.
University of Guelph 2013 Learning Outcomes GraduateDegree，http：//www. uoguelph.ca/vpacademic/avpa/outcomes/pdfs/Graduate%20Learning%20Outcomes.pdf.
〔加〕David Hitchcock：《批判性思维教育理念》，《高等教育研究》2012年第11期，第54～63页。
〔加〕董毓：《批判性思维三大误解辨析》，《高等教育研究》2012年第11期，第64～70页。
A Brief History of the Idea of Critical Thinking，http：//www.criticalthinking. org/about CT/brief History CT.cfm.
Dewey J.How WeThink. Boston，New York and Chicago：D.C.Heath，1910：6.
杜威：《我们怎么思维》，人民教育出版社，2015，第23页。
Black M.
Facione P.Critical Thinking：A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment and Instruction.Research findings and recommendations prepared for the Committee on Pre-College Philosophy of the American Philosophical Association，ERIC Document ED315，1990.
Hitchcock D.
ENNIS R.A Concept of Critical Thinking：a Proposed Basis for Research in the Teaching and Evaluation of Critical Thinking Ability，
〔加〕董毓：《批判性思维原理和方法——走向新的认知和实践》，高等教育出版社，2015，第19页。
Facione P.The Disposition toward Critical Thinking：Its Character，Measurement and Relationship to Critical Thinking Skill，Information Logic，2000，20 （1）：61-84.
〔加〕莎伦·白琳、马克·巴特斯比：《权衡：批判性思维之探究途径》，仲海霞译，中国人民大学出版社，2014，第516，14页。
Reason in the Balance，http：//mcgrawhill.ca/olc/bailin.
Key，C.M.. The development of scientific reasoning skills in conjunction with collaborative writing as signments：An interpretive study of six ninth grade students，
The OntarioCurriculum，Grade1-8，Science and Technology，http：//www.edu.gov. on.ca/eng/curriculum/elementary/scientec18currb.pdf.
蔡铁权、陈丽华：《科学教育中的科学写作》，《全球教育展望》2010年第4期，第85～89页。
Critical Thinking and Terrorism，http：//www.humanities.mcmaster.ca/～hitchckd/terrorism.htm.
SWARTZ R，PERKINS D.
刘旭、梁婷：《我国大学通识教育：内涵及实施研究述评》，《大学教育科学》2011年第4期，第15～19页。
马超侠：《浅析高职院校通识教育对学生就业的影响》，《职业时空》2015年第7期，第85～87页。
田敬诚：《美国加拿大学术评价与通识教育的考察报告》，《重庆大学学报》社会科学版，2008年第1期，第131～134页。
郭琛晖：《大学通识教育研究综述》，《现代经济：现代物业》（中旬刊）2012年第3期，第94～97页。
杨叔子等：《文化素质教育与通识教育之比较》，《高等教育研究》2007年第6期。
李佳、黄建滨：《中加大学通识教育的比较与分析——以渥太华大学为重点个案》，《高等理科教育》2009年第5期，第19～23页。
钱小龙、汪霞：《加拿大通识教育课程改革：以基本就业技能培养为导向》，《现代大学教育》2013年第3期，第34～40页。
孟源北：《加拿大魁北克社区学院通识教育的实践与启示——以维尼尔学院为例》，《中国高教研究》2015年第3期，第89～92页。
李曼丽：《“通识教育”——一种大学教育观》，清华大学出版社，1992，第15～17页。
