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警惕核心价值体系“边缘化危机”图书

Guarding against the core value system "marginalized crisis"

SSAPID:101-7626-7071-93
ISBN:978-7-5097-2189-6
DOI:
ISSN:

[内容简介] 《人民论坛》在2009年12月发表《未来10年10大挑战》的“人民论坛‘千人问卷’调查报告”,通过对8128名网民的网上问卷调查,把“主流价值观边缘化”列为未来10年10大最严峻的挑战问题之一。把主流价值观边缘化与其他9大最严峻的挑战问题联系起来予以思考,再联系到现实社会中发生的很多问题,发人深省。核心价值体系是社会核心价值观念或主流价值观在思想上层建筑中的对象化或具体展开,因此“主流价值观边缘化”必然意味着社会主义核心价值体系的边缘化。

相关信息

丛书名:
作 者: 陈新汉
编 辑:周志宽
出版社:社会科学文献出版社
出版时间: 2011年04月
语 种:中文
中图分类:C91 社会学

 后记

 引论

  引论

   一 核心价值体系的意蕴

   二 核心价值体系的自觉是意识形态反思的必然

   三 社会主义核心价值体系理论研究的现状

   四 关于核心价值体系“边缘化危机”的忧患意识

 第一篇 社会主义核心价值体系“边缘化危机”忧患

  深化社会主义核心价值体系的几点思考

   一 要进一步明确和加强宣传我们党提出社会主义核心价值体系建设的根本宗旨

   二 进一步提炼、概括社会主义核心价值观体系需坚持的方法论原则

   三 对进一步提炼和概括社会主义核心价值体系概念的几点具体建议

  论社会主义核心价值体系的人民主体性

   一 主流价值观危机的忧患及其启示

   二 解析核心价值体系人民主体性的三个误区

   三 权力运行基本矛盾与核心价值体系的人民主体性

   四 民众意愿的表达与核心价值体系的人民主体性

   五 在凸显人民主体性的制度改革中把“人的世界还给人自己”

  注重研究和建构马克思主义价值观

   一 价值观问题是马克思主义研究中的薄弱环节

   二 当代中国价值观问题十分突出

   三 对马克思主义价值观几个问题的思考

  社会主义核心价值体系边缘化的制度因素

   一 制度建设是实现主流价值认同的重要中介

    (一)外在制度对社会主义核心价值体系建设的作用

     1.制度具有群体性

     2.制度具有确定性

     3.制度具有稳定性

     4.制度具有强制性

    (二)内在制度在主流价值观内化过程中的作用

   二 制度缺位是社会主义核心价值体系边缘化的重要诱因

    (一)社会主义基本经济制度决定当代社会价值追求的多元化

    (二)社会主义根本政治制度的功能不完善导致主流价值观的边缘化

   三 完善制度建设是主流价值观重塑的物质保证

    (一)有效制度供给的原则思路

     1.体现社会主义的本质要求

     2.适应不断发展的时代要求

     3.补充和完善现有制度缺位

    (二)促进核心价值体系内化的制度体系及其需求

     1.保障主流价值观有效内化的外在制度供给

     2.促进主流价值观内化的内在制度演化

  当代中国价值体系的几个实质性问题

   一 当代中国社会价值体系的历史定位

   二 中国特色社会主义价值体系的系统结构

   三 当代中国社会主义价值体系的核心价值

  从价值主体性维度看“普世价值”何以不能

   一 价值是超越客体性的主体性范畴

    (一)价值是客体的主体化运动

    (二)实践是价值生成的源泉

    (三)主体是价值存在的尺度

   二 主体性决定着价值的根本属性

    (一)主体性的历史演进彰显了价值的历史性

    (二)主体性的现实存在彰显了价值的多样性

    (三)主体性的实践生成彰显了价值的具体性

   三 “普世价值”因主体缺失而不能成立

    (一)“普世价值”的主体是虚幻的“绝对人类”

    (二)人类追求的价值只能是“相对价值”

    (三)“普世价值”因主体缺失而内容空洞

   结语

  主流价值观边缘化的多维透视

   一 主流意识形态理论与实践的契合度不高是“危机”之源

   二 社会结构急剧分化导致意识形态领域内诸神纷争

   三 社会主义意识形态建设的失误削弱了自身的主导地位

   四 “理念崇拜”的历史心态容易接受西方意识形态

   五 消费主义生活方式深入民众的日常生活

   六 西方“和平演变”战略的强劲冲击

  论马克思人民主体性思想对克服核心价值体系“边缘化危机”之启示

   一 马克思人民主体性思想的意蕴

   二 社会主义核心价值体系的“边缘化危机”的忧患

   三 警惕利益意识“导向化”与人民主体性弱化

   四 强化人民主体性才能克服社会主义核心价值体系“边缘化危机”

  对核心价值体系价值主体错位的思考

   一 价值主体、价值体系的价值主体

   二 社会主导价值体系与社会核心价值体系的关系

   三 权威评价活动中价值主体的错位

   四 权威评价活动与民众评价活动的契合

   五 建立完善的制度体系,防止核心价值体系价值主体的错位

   结束语

  论社会主义核心价值体系的三对关系

   一 社会主义核心价值体系的批判性和包容性

   二 社会主义核心价值体系的阶级性话语和公共性话语

   三 社会主义核心价值体系的先进性和大众性

 第二篇 深化社会主义核心价值体系的理论内涵

  关于价值与核心价值

   一 确切把握价值和价值观的科学涵义

   二 充分明确社会主义价值体系的主体定位

   三 什么是社会主义价值体系的“核心内容”

   四 科学地表述中国特色社会主义核心价值

  规范性价值在价值体系中的地位和作用

   一 如何理解规范性价值

   二 如何看待规范性价值的地位

   三 社会主义价值体系建设要以规范建设作为战略重点

  社会主义核心价值体系是“体系”

   一 核心价值体系与核心价值观

   二 社会主义核心价值体系的内在结构

   三 社会主义核心价值体系与国民教育体系

  论社会主义核心价值体系的意识形态本质

   一

   二

   三

   四

  再论社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现

   一 从马克思意识形态思想正确理解社会主义意识形态的本质

   二 社会主义核心价值体系作为“精神的太阳”体现着社会主义意识形态的本质

   三 社会主义核心价值体系是党的社会主义意识形态反思的必然

   四 社会主义核心价值体系是党中央关于社会主义意识形态建设的权威评价,其必然体现社会主义意识形态的本质

  诺思的意识形态理论对我国社会主义意识形态建设的启示

   一 诺思的制度主义对经济史的解读

   二 诺思的意识形态理论

   三 诺思意识形态理论的启示

    (一)强化社会主义意识形态的实践性

    (二)推进马克思主义的中国化、时代化、大众化

  关于社会主义核心价值理念的思考

   求真

   民主

   公正

   和谐

  作为中国特色社会主义核心价值的民主和自由

   一 民主社会主义与专制社会主义的对立

   二 民主、自由与“社会主义”

   三 民主、自由与“中国特色”

  社会主义核心价值体系的科学定位和内涵揭示

   一 主流意识弱化催生核心价值的回归和重构,划清“四个重大界限”对构建社会主义核心价值体系的重大意义

   二 核心价值是社会意识形态的集中体现和重要组成部分,马克思主义和社会主义是社会主义核心价值的指导思想和主题却不是后者本身的内容

   三 社会主义核心价值吸收继承国内外的积极成果和优秀传统但却是它的根本变革,“每个人自由发展是一切人自由发展的条件”是社会主义核心价值理念的主要内涵

   四 核心价值理念决定核心价值体系而不是相反,实现富强民主文明和谐是现阶段社会主义核心价值体系

  “以人为本”核心价值理念的内涵分析

   一 “人民主体”和“人是主体”的辩证统一

   二 “为人民服务”宗旨在新的条件下的延伸

   三 包含着人类文明发展的根本要求和趋势

  社会主义核心价值体系的层次性及其把握

   一 社会主义核心价值体系概念内涵的层次性

   二 社会主义核心价值体系要素结构的层次性

    (一)普遍价值

    (二)核心价值

    (三)兼容价值

   三 社会主义核心价值体系基本内容的层次性

    (一)马克思主义指导思想:灵魂地位、导向作用

    (二)中国特色社会主义共同理想:主题地位、目标作用

    (三)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神:精髓地位、动力作用

    (四)社会主义荣辱观:基础地位、规范作用

   四 正确把握社会主义核心价值体系建设的层次性

    (一)明确社会主义核心价值体系的本质要求

    (二)坚持先进性与广泛性相结合的建设原则

    (三)切实发挥社会主义核心价值体系的引领作用

  关于社会主义核心价值体系的两个基本问题

   一 提出社会主义核心价值体系的目的是什么

    (一)目的是由什么决定的

    (二)从意识形态实质角度看社会主义核心价值体系提出的目的

   二 四方面内容如何为目的服务

    (一)社会主义核心价值体系四方面内容之间的逻辑关系

    (二)社会主义核心价值体系四方面内容如何为民族复兴这个目的服务

     1.四方面内容与民族复兴关系之纲要

     2.举例分析社会主义荣辱观与民族复兴之间的关系

   三 结论

  社会主义核心价值体系的属性与建设

   一 社会主义核心价值体系具有价值和价值观念两重属性

   二 社会主义核心价值体系的价值属性要求其在建设中实现人民利益

   三 社会主义核心价值体系的观念属性要求其在建设中通过实践内化

   四 社会主义核心价值体系的规范属性要求其在建设中依靠制度强化

   五 社会主义核心价值体系的文化属性要求其在建设中融入精神文明

 第三篇 在汲取传统文化中提升社会主义核心价值体系软实力

  中华传统价值观是建设社会主义核心价值体系的宝贵资源

   一 “人为至贵”的主体意识

   二 “和为达道”的美好理想

   三 “生生日新”的更新观念

   四 “自强不息”的能动精神

   五 “止于至善”的道德信念

  民族精神与时代精神契合:在精神层面上建设社会主义核心价值体系

   一 在爱国主义情操中凸显中华民族高昂的精神追求

    1.爱国主义不是抽象的

    2.确立“最大光荣”和“最大耻辱”的价值观

    3.民族团结与祖国统一是中国人民的共同愿景

    4.树立忧国、忧民、忧党的强烈意识

    5.用我们的历史教育青年

   二 在弘扬革命精神中升华中国人民的精神境界

    1.丰富多彩的精神范畴

    2.博大精深的精神内涵

    3.跨越时空的高昂精神群像

   三 在改革创新的伟大实践中彰显当代中国人的时代精神

  用系统论方法看社会主义核心价值体系的建设

   一

   二

   三

  社会共享价值的实践逻辑与民族优良心性秩序的历史生成

   一 彰显“顶层设计”理念之精髓——核心价值体系构建中有待思考的问题

   二 人的自由全面发展:社会主义核心价值体系建设中的本位价值理念逻辑支撑与信念选择

   三 民族心性修为——优良心灵秩序的历史生成:核心价值体系建设中知识论逻辑与信念论逻辑的互制耦合与内在融通

  中国传统社会儒家核心价值体系的建构与科举制的制度保障

   一 儒学科举及其制度化

   二 科举对学校及家庭教育的影响

   三 科举制的稳定性和儒家思想的传播与延续

   四 科举废止后的思考

  从社会主义核心价值体系看和谐价值观

   一 和谐:社会主义核心价值体系的主题

   二 追求和谐:马克思主义的价值理想

   三 和谐价值观:中国共产党人的新型价值观

  士绅阶层传播社会核心价值观的路径分析

 第四篇 着力于社会主义核心价值体系的认同和宣传

  社会核心价值体系如何实现其社会认同

   一 社会认同的内涵及发生的一般条件

   二 现代社会核心价值体系为社会认同的基本条件

    1.社会核心价值体系要反映社会存在和发展的必然性、能够满足“个体安全”需要

    2.对民族—国家较高水平的社会认同

    3.普遍而自觉的公民意识

    4.主导性的社会信息环境

   三 实现社会核心价值体系社会认同的根本途径

    1.以科学精神和人民主体性原则构建具有理性化人文精神的社会核心价值体系

    2.发展社会福利系统,优化社会组织方式,促进社会正义、公平,为社会核心价值体系社会认同提供支撑性的社会条件

    3.全面建设高水平的法治社会

    4.广泛、深入而有效的社会宣传

  社会主义核心价值体系认同的着力点:主体评价结构

   一 主体评价结构的完善与合理化为什么是合适的着力点

   二 主体评价结构的完善与合理化应从哪些方面入手

   三 核心价值体系的认同为什么离不开主体评价结构的完善与合理化

  信仰离主体有多远?

   一 即时与延迟

   二 独断和怀疑

   三 简单与复合

  认同主体与价值认同

   一 价值主体与认同主体的区别与联系

   二 群体认同主体和个体认同主体的区别与联系

   三 影响个体价值认同的诸因素

   四 促进社会价值认同的现实路径

  社会主义核心价值体系的价值认同何以可能

   一 社会主义核心价值体系的价值内涵

   二 社会主义核心价值体系的价值本质:“人的世界还给人自己”

    1.以人的主体性为依托

    2.以实事求是的精神为指导动力

    3.对人的自由全面发展的理想追求性

   三 制度对社会主义核心价值体系价值认同实现的作用

  试论开展社会主义核心价值体系教育的话语体系支撑

   一 关于话语体系的一般内涵

    1.符号及术语

    2.意义预设及其诠释

    3.言说方式

   二 话语体系的核心是意义建构、诠释与发散分享

   三 改善社会主义核心价值体系教育的话语体系的基本思路

    1.改善话语体系问题需要具体情况具体分析

    2.注意不断提升意义诠释的魅力

    3.要不断优化言说方式

  关于社会主义核心价值体系宣传教育中深入思考的若干关系问题

   一

   二

    1.与“坚持四项基本原则”的关系问题

    2.与“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”的关系问题

    3.与“四有新人”(“四有公民”)的关系问题

    4.与“社会主义荣辱观”的关系问题

   三

  拓展青年学生品德培育路径,筑牢社会主义核心价值体系的社会基础

   一 注重核心价值体系的内化过程

    1.认同

    2.信奉

    3.抉择

   二 强化思想自组织的耦合机制

   三 把握行为有效外化的微观环节

    1.依从

    2.仿效

    3.固化

 第五篇 加强社会主义核心价值体系建设中的若干问题

  中国的现代化实践与社会主义核心价值体系建设

   一

   二

   三

   四

  论社会主义核心价值体系培育的两个维度

   一 社会主义核心价值体系重在培育

   二 社会主义核心价值体系培育的理论品质向度

   三 社会主义核心价值体系培育的实践要求向度

  论社会主义和谐社会的政治价值追求

   一

   二

   三

  立足于资本逻辑的社会主义

   一 马克思原意的理想社会主义社会

   二 立足于资本逻辑的现实社会主义社会

   三 对中国初级阶段的社会主义之再认识

  论军人核心价值观与社会主义核心价值体系的联结

   一 科学内容的联结:在部分与整体的统一中唱响主旋律

   二 建设路径的联结:在继承与创新的结合中张扬主体性

   三 理论基石的联结:在个别与一般的转化中增强推动力

  欧美国家推进核心价值观大众化的经验与启示

   一 政党与民间组织的发起参与

   二 宗教与大众传媒的思想教化

   三 家庭学校社会的教育引导

    1.家庭教育

    2.学校教育

    3.社会教育

   四 政策和法律法规的运行保障

    1.政策保护和支持

    2.利用法律权威普及核心价值观

   五 启示

    1.积极动员,壮大社会主义核心价值体系大众化的力量

    2.联动对接,打造社会主义核心价值体系大众化的平台

    3.建章立制,构建社会主义核心价值体系大众化的保障

  社会主义核心价值体系的建构及其思考

   一 社会主义核心价值体系建构:国家意志下的政治合法性维护

   二 社会主义核心价值体系的挑战:对主流价值观认同危机的分析

   三 社会主义核心价值再思考:人民主体性视角

简 介:社会主义核心价值观只有融入日常生活,并成为广大民众人人奉行、时时奉行但其自身并不自知的日用常行,才能称得上是社会的“核心”价值观,才能真正实现作为“兴国之魂”的立国价值,此即“社会主义核心价值观日常生活化育”的要旨。本书以日常生活为研究视域和思维框架,通过对社会主义核心价值观的多维分析,对培育和践行社会主义核心价值观进...

作者: 朱晨静
出版社:社会科学文献出版社
出版时间: 2018年07月