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大数据时代科研人员个人学术信息管理行为图书

Personal Academic Information Management Behavior of Scientific Researchers in the Era of Big Data

SSAPID:101-6769-0337-39
ISBN:978-7-5201-2557-4
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[内容简介] 本书是以科研人员个人学术信息管理行为作为研究对象,采用定性研究扎根理论研究方法,通过对科研人员深度访谈资料进行分析,探讨影响科研人员个人学术信息管理行为的主要因素,同时构建并验证科研人员个人学术信息管理行为影响因素模型。作者始终坚持规范分析和实证研究相结合、定性研究和定量研究相结合,力图为个人学术信息管理工具的构建提供一定的参考和帮助。

相关信息

丛书名:
作 者: 占南
编 辑:宋浩敏;陈素梅
出版社:社会科学文献出版社
出版时间: 2018年07月
语 种:汉文
中图分类:G2 信息与知识传播

 附录4 科研人员个人学术信息管理行为影响因素调查问卷

 序

 附录1 科研人员个人学术信息管理行为访谈大纲

 附录2 访谈资料开放式编码示例

 第1章 绪论

  1.1 研究背景和意义

   1.1.1 研究背景

    (1)科研人员须对个人学术信息进行及时有效的管理的重要性凸显

    (2)科研人员个人学术信息管理存在许多问题和困难

   1.1.2 研究意义

   1.1.3 科研人员学术信息管理行为研究现状

    (1)科研人员学术信息管理问题和困境的研究

    (2)科研人员信息行为及其特征

    (3)科研人员信息行为影响因素及其模型

  1.2 研究内容和框架

  1.3 研究方法与特色

 第2章 个人信息管理概述

  2.1 个人信息空间

  2.2 个人信息管理的演变历程

   (1)萌芽阶段(19世纪初期至20世纪中期)

   (2)成长阶段(20世纪中期至21世纪初期)

   (3)快速发展阶段(21世纪初期至今)

  2.3 国际个人信息管理专题研讨会概况

  2.4 个人信息管理行为

   2.4.1 个人信息管理行为概述

   2.4.2 个人信息管理行为研究进展

    (1)个人信息管理行为研究对象增多,跨学科的特征更加明显

    (2)个人信息管理行为研究内容丰富

    (3)个人信息管理行为影响因素研究不断深入

    (4)定性研究方法与定量研究方法相结合

  2.5 小结

 第3章 个人学术信息管理行为相关理论基础

  3.1 归因理论

   3.1.1 海德的经典归因理论

   3.1.2 琼斯和戴维斯对应推断理论

   3.1.3 凯利的方差归因模型

   3.1.4 韦纳的动机归因理论

  3.2 质的研究与扎根理论

   3.2.1 质的研究

   3.2.2 扎根理论

    (1)扎根理论的内涵与思路

    (2)扎根理论的分析技术与步骤

  3.3 行为理论

   3.3.1 刺激—反应理论

   3.3.2 需要、动机和行为

   3.3.3 计划行为理论

   3.3.4 人际行为理论

  3.4 信息行为模型

   3.4.1 信息偶遇

   3.4.2 专业人员信息搜寻模型

   3.4.3 Big 6信息素养技能

   3.4.4 埃利斯信息搜寻模型

   3.4.5 最小努力原则

 第4章 科研人员个人学术信息管理行为相关概念

  4.1 行为和信息行为

  4.2 科研人员学术信息行为

   (1)学术信息需求的表达行为

   (2)学术信息搜寻行为

   (3)学术信息选择行为

   (4)学术信息利用行为

   (5)学术信息交流行为

  4.3 科研人员个人学术信息管理行为

   (1)个人学术信息保存行为

   (2)个人学术信息组织行为

   (3)个人学术信息发现/再现行为

 第5章 基于扎根理论的科研人员个人学术信息管理行为影响因素研究

  5.1 研究问题与研究程序

   5.1.1 研究问题

   5.1.2 研究方法及其可行性

   5.1.3 研究程序

  5.2 研究设计

   5.2.1 理论抽样

   5.2.2 研究对象

   5.2.3 资料收集

   5.2.4 效度验证

  5.3 资料编码分析

   5.3.1 开放式编码

   5.3.2 主轴编码

   5.3.3 选择式编码

   5.3.4 理论饱和度检验

 第6章 科研人员个人学术信息管理行为影响因素分析与理论建构

  6.1 个体因素

   6.1.1 个人记忆

   6.1.2 个人习惯

   6.1.3 个人认知

   6.1.4 个人学术信息素养

  6.2 情境因素

  6.3 个人态度

  6.4 信息因素

 第7章 科研人员个人学术信息管理行为影响因素模型构建

  7.1 研究假设

   7.1.1 自我效能感

   7.1.2 感知结果

   7.1.3 个人习惯

   7.1.4 便利条件

   7.1.5 个人态度

   7.1.6 行为意向

  7.2 概念模型

 第8章 科研人员个人学术信息管理行为影响因素模型实证研究

  8.1 变量操作性测量问项

   8.1.1 自我效能感的测量问项

   8.1.2 感知结果的测量问项

   8.1.3 个人习惯的测量问项

   8.1.4 便利条件的测量问项

   8.1.5 个人态度的测量问项

   8.1.6 行为意向的测量问项

  8.2 问卷设计与数据收集

  8.3 变量的信度与效度分析

   8.3.1 信度检验

   8.3.2 效度检验

  8.4 假设检验

  8.5 研究结果讨论

   8.5.1 潜变量路径关系分析

   8.5.2 潜变量与观测变量路径关系分析

 第9章 面向科研人员的个人学术信息管理工具分析与设计

  9.1 个人信息管理工具研究

   (1)整合信息管理工具

   (2)语义信息管理工具

   (3)可视化信息管理工具

  9.2 个人学术信息管理工具使用现状分析

  9.3 个人学术信息管理工具设计思路

 附录3 科研人员个人学术信息管理行为影响因素预调查问卷

在这个信息爆炸和碎片化的时代,随着拥有的数字化学术信息资源不断增加,科研人员不得不面对着因个人学术信息超载而带来的信息组织和管理问题。学术信息类型各异、种类繁多带来了个人学术信息空间碎片化,加之科研人员信息保存行为随意和学术信息素养相对薄弱,这些都使得个人学术信息的管理成了一个不得不关注和研究的现实问题。该书就是以科研人员个人学术信息管理行为作为研究对象,采用定性研究扎根理论研究方法,通过对科研人员深度访谈资料进行分析,探讨影响科研人员个人学术信息管理行为的主要因素,同时构建并验证科研人员个人学术信息管理行为影响因素模型。作者始终坚持规范分析和实证研究相结合、定性研究和定量研究相结合,力图为个人学术信息管理工具的构建提供一定的参考和帮助。

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