文前彩插

 序

 壹·入门习得诸般艺\1949—1952

  “入门”前的广采博收

  进入中央戏剧学院舞蹈团

  在中央戏剧学院“崔承喜舞蹈研究班”学习的经历

  初识舞蹈创作

 贰·明志学科初建时\1952—1953

  从民间舞组调到了古典舞组

  确定一生的奋斗目标

  亲历“中国古典舞”的第一步：关于民族舞蹈基本功训练的论争

  在“文化部教员训练班”的学习与教学初探

 叁·筚路蓝缕勤求索\1954—1957

  新中国第一所舞蹈学校成立

  初建时的中国古典舞教学

  我早期的古典舞教学实践

  教材“科学化”“系统化”大讨论

  建校初期舞台创作与演出情况

  关于学校初建时外界对于中国古典舞教材的反馈

 肆·桃李初成展新颜\1957—1963

  关于分科的背景以及呈现出的问题

  举措一：教材建设，向传统学习

  举措二：完善教学训练系统

  高班教材的探索与实践

  “59班”与“63班”的教学经验

   1.1959年毕业班

   2.1963年毕业班

  第一部《中国古典舞教学法》出版了

  关于全国高等学校文科和艺术院校教材编选计划会议

  《鱼美人》的创作与诞生

 伍·『三化』精神促反思\1963—1966

  “三化”精神与中国古典舞教学进一步“民族化”的探索

 陆·结语

 附录

  从中国古典舞教材中所感到的问题

   一、原来的设想

   二、实践中的问题

    （一）“科学化、系统化”工作前后

    （二）分科以后

  在民族的沃土中生根

  关于中国古典舞的指导思想问题

   第一个阶段（1954年～1966年）

   第二个阶段（文革期间，主要是1973年～1976年）

   第三个阶段（1978年后）

  中国古典舞的回顾与展望

   一、中国古典舞是时代的产物

   二、重温历史的必要

   三、重建后的进展

  论中国古典舞对传统和文化的继承与发展

  中国古典舞，从何而来，向何而去

   1950年——1966年

   1978年—现在

 编委会

 文前辅文