顾此失彼的童年：流动人口子女的成长发展研究图书
Care for this While Lose That: The Dilemma during the Growth of Migrants' Children in China
[内容简介] 出于对儿童/青少年发展问题的关注，本书尤其关注成人流动背后的留守儿童以及流动儿童群体在目前发展过程中面临的问题，尤其是在健康和教育上存在的突出问题。本书所用资料来自多个大样本数据。多来源、大样本的数据分析能确保本书的结论可靠可信。同时，作者在重庆、北京、青岛等地就流动儿童以及留守儿童健康状况做的对相关管理部门、企业、学校、社区以及家庭监护人进行的访谈资料，为本书的深入分析提供了更丰富的资料基础。
相关信息
后记
第一章 绪论
第二章 流动儿童和留守儿童相关文献综述
第一节 我国人口流动的状况、趋势及问题
一 中国人口流动的状况、特点与趋势
二 中国人口流动存在的主要问题和挑战
第二节 我国留守儿童基本状况及问题
一 我国留守儿童基本状况
二 我国留守儿童面临的主要问题
（一）留守儿童教育及相关问题
1.学校教育
2.家庭教育
（二）留守儿童健康问题
1.身体健康状况
2.心理健康状况
（三）留守儿童思想品行、安全、社会化等问题
第三节 我国流动儿童基本状况及问题
一 流动儿童健康现状
二 流动儿童教育现状
（一）流动儿童教育政策问题相关研究
（二）流动儿童教育公平问题相关研究
三 流动儿童社会排斥相关研究
四 流动儿童状况相关研究总结
第四节 儿童随迁的影响因素及后果
一 儿童随迁的影响因素研究
（一）流动人口子女的个人特征
（二）流动人口自身的个人特征
（三）流动人口的家庭特征
（四）流动特征及流入地适应状况
1.迁移因素
2.迁入地适应状况
二 儿童随迁的后果
（一）儿童随迁后的身体健康状况研究
（二）儿童随迁后的教育问题研究
（三）儿童随迁后的社会文化适应状况研究
（四）儿童随迁后的心理状况研究
第三章 我国流动儿童和留守儿童的基本情况及变动趋势
第一节 流动人口子女随迁状况
一 流动人口子女随迁比例的变化
二 流动人口子女分年龄组随迁比例
三 按流入地分流动人口子女随迁比例
四 按户籍地分流动人口子女随迁比例
五 按户口性质分流动人口随迁比例
第二节 流动儿童基本情况
一 流动儿童及其家庭基本特征
（一）流动儿童性别年龄分布
（二）流动儿童户籍地分布
（三）流动儿童家庭收入情况
（四）流动儿童家庭子女个数分布
二 流动儿童的流动特征
（一）流动儿童流入地分布
（二）流动儿童流动时间分布
（三）流动儿童流动范围分布
三 流动儿童家庭计划生育情况
（一）流动儿童分娩地分布
（二）流动儿童符合政策生育情况
四 流动儿童受教育情况
（一）流动儿童在学情况
（二）流动儿童的受教育程度
（三）流动儿童学校性质
（四）流动儿童缴纳赞助费情况
五 流动儿童公共卫生服务情况
第三节 留守儿童基本状况及变化趋势
一 留守儿童及其家庭基本特征
（一）留守儿童性别年龄分布
（二）留守儿童户籍地分布
（三）留守儿童家庭收入情况
（四）留守儿童家庭子女个数分布
（五）留守儿童家庭流入地分布
二 留守儿童家庭计划生育情况
（一）留守儿童分娩地分布
（二）留守儿童符合政策生育情况
三 留守儿童受教育情况
（一）留守儿童在学情况
（二）留守儿童的受教育程度
（三）留守儿童学校性质
（四）留守儿童缴纳赞助费情况
四 留守儿童公共卫生服务情况
第四章 农村留守儿童健康状况及服务需求
第一节 不同年龄阶段留守儿童的身心健康状况
一 学龄前留守儿童健康状况及问题
二 小学阶段留守儿童面临的主要健康问题
三 初中阶段留守儿童的健康状况及问题
（一）留守儿童和非留守儿童身体健康状况差别不大
（二）留守儿童健康、卫生习惯的养成要差于非留守儿童
（三）初中阶段留守儿童的心理健康状况要差于非留守儿童
第二节 如何促进留守儿童身心健康
一 学校层面的经验
（一）学校整体健康教育能力不足，更难以满足留守儿童的健康知识需求
（二）基层教师在留守儿童相关工作上缺乏经济激励
（三）部分教师对留守儿童存有刻板化印象
（四）学校组织的针对留守儿童的关爱活动，客观上划分了留守儿童和非留守儿童，给留守儿童贴上了“标签”
二 基层政府层面的经验
（一）对留守儿童健康问题认识不足
（二）民政、卫计、教委各自为政，服务内容存在重复
（三）尚未明确对留守儿童健康教育的提供机制、方式方法的认识
（四）服务内容和服务方式亟须更新，需理解留守儿童的确切需求
（五）部分活动可能会对留守儿童带来负面的心理影响
三 相关对策建议
（一）加强儿童喂养和生长发育的宣传教育工作
（二）细分留守儿童群体，提供有针对性的健康服务
（三）转变基层卫生计生人员职能，开展儿童早期发展干预
（四）加强偏远地区留守儿童的疾病应急处理救助
（五）加强对青春期留守儿童的生理健康教育
第五章 农村留守儿童在校表现：父母流动究竟带来了什么影响？
第一节 留守状态对儿童在校表现影响相关理论
一 父母流动与留守儿童的智力行为
二 父母流动与留守儿童的人际行为
三 父母流动与留守儿童的内在行为
第二节 留守儿童在校表现基本情况
一 研究数据基本情况
二 留守儿童在校表现的衡量指标及基本状况
第三节 父母流动对留守儿童在校表现的影响：倾向得分匹配分析
第四节 父母流动对留守儿童在校表现的影响：小结及讨论
第六章 留守儿童校园欺凌状况及影响因素
第一节 留守儿童校园欺凌的理论框架
一 留守儿童的弱势地位
二 校园欺凌概念及理论框架
三 校园欺凌影响因素
第二节 农村留守儿童校园欺凌基本情况
第三节 农村留守儿童校园欺凌影响因素分析
一 留守对儿童遭受校园欺凌的影响程度
二 农村留守儿童遭受校园欺凌的影响机制分析
第四节 结论及讨论
第七章 儿童跨省流动状况及其影响因素
第一节 流动人口子女随迁的理论框架
第二节 流动人口子女跨省随迁的分析模型
一 研究数据基本情况
二 儿童随同父母流动的影响因素分析模型介绍
第三节 流动人口子女跨省随迁状况描述
第四节 跨越省份：流动人口子女随迁的影响因素
一 实证分析
二 小结
第八章 我国流动儿童学前教育的状况及其影响
第一节 我国的托幼政策变迁与学龄前流动儿童托幼服务
一 我国学前教育政策演变
二 流动人口学前教育的政策壁垒
三 学龄前流动儿童托幼服务困境
第二节 流动人口随迁幼儿学龄前教育状况
一 我国学龄前流动儿童基本状况
二 我国学龄前流动儿童早期照顾与教育基本状况
三 学龄前流动儿童学前教育的省级差异
四 流动儿童学前教育状况的城市层面观察
五 流动儿童学前教育状况的社区层面分析
第三节 流动儿童托幼服务成本及其对母亲就业的影响
一 流动儿童学前教育成本对女性就业影响的理论框架
二 流动儿童学前教育成本及女性就业基本状况
（一）数据来源及变量
（二）流动人口随迁子女托幼服务利用及成本状况描述
（三）不同就业和托幼服务利用下女性就业状况
三 流动儿童托幼成本对女性就业的影响：实证结果
（一）女性工资和托幼成本的Heckman两阶段回归结果
（二）女性劳动供给结构方程
第四节 改善学前教育供给，满足流动儿童需求的相关建议
第九章 流动人口妇幼保健服务：现状、问题及建议
第一节 流动人口孕产保健服务主要状况
一 流动女性基本情况
二 流动女性孕产期卫生保健服务情况
（一）孕前优生优育服务
（二）孕期《孕产妇保健手册》建立状况
三 流动人口分娩情况与产后访视服务
第二节 幼龄流动儿童健康保健基本情况
一 幼龄流动儿童基本情况
二 幼龄流动儿童预防接种状况
三 幼龄流动儿童健康检查状况
第三节 流动人口妇幼保健服务存在的主要问题
一 对流动人口的免费叶酸提供、产后访视、适龄体检等公共服务供给依然有待加强
二 农村户籍流动人口在妇幼保健资源方面依然处于劣势
三 跨省流动人口接受妇幼保健服务的情况最差
四 生育政策外怀孕的妇女儿童权益保护不容乐观
五 流动人口孕产保健宣传与教育有待提升
六 不同城市流动人口妇幼保健服务的差异明显，流动人口聚集区域孕产保健服务提供需要改进
第四节 改进流动人口妇幼保健、促进幼龄流动儿童健康：政策建议
一 加强服务薄弱环节，推动流动人口妇幼保健服务均等化
二 加强对流动育龄人口的宣传，普及服务知晓率
三 建立全国联动的妇幼保健网络，实现保健手续的全国续接
四 为流动女性提供普惠式的妇幼保健服务
五 考虑流动人口的经济条件，强调服务的可及性和可负担性
六 加强流动人口较为集中的大型城市的服务水平和质量
第十章 青少年流动人口生殖健康知识及行为分析
第一节 青少年流动人口生殖健康知识及行为基本状况
一 青少年流动人口概念界定及群体规模
二 青少年流动人口的精神与文化生活状况
（一）近八成的青少年流动人口对社区活动漠不关心
（二）未婚青年农民工在流入地社会参与程度较低
（三）闲暇时间消遣形式较为单一，看电视/电影/录像和上网是最主要的业余休闲方式
三 青少年流动人口生殖健康知识相关状况及问题
（一）普遍缺乏生殖健康知识和保护意识
（二）青少年流动人口生殖健康知识获取渠道狭窄
四 青少年流动人口生殖健康行为相关状况及问题
（一）近2成青年人口未婚同居，婚前性行为的比例超3成
（二）平均初次性行为时间早于法定婚龄，有性经历的青年性行为发生频度较高
（三）避孕措施使用率仅七成，不安全性行为导致较高的生殖健康风险
（四）意外怀孕发生比例较高，存在多次人工流产现象
第二节 青少年流动人口生殖健康服务需求及供给状况
一 现有卫生计生政策法规对未婚流动人口的相关服务内容
二 政府部门对青年流动人口生殖健康服务的主要内容
第三节 促进青年流动人口生殖健康的建议
一 加强教育与宣传，拓展流动青少年性与生殖健康知识传播渠道
二 增强青少年流动人口性与生殖健康服务利用的可及性
三 在义务教育阶段增加关于生殖健康、避孕方法的知识教育
四 加强对有关人工流产广告的监管力度，增加有关生殖健康知识的公益广告
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