Acknowledgements
第1章 导言
研究意义
儿童福祉的多重环境
数据和方法
本书结构
第2章 国家环境和政策背景
城乡分化和户籍制度
城市化驱动力、流动人口和农村家庭结构
计划生育政策和家庭结构
学校合并和农村儿童人口锐减
第3章 经济福祉
第4章 身体健康状况
第5章 心理健康和社会-情感福祉
第6章 教育获得与认知能力发展
第7章 家庭和社会环境
家庭结构
观察到的家庭环境
照料者参与儿童教育
管教方式
照料者对儿童考分低的反应
社区环境
邻里关系
第8章 家庭和社会环境与儿童发展的关系
身体状况
心理状况：幸福感
社交状况：社交技能
认知状况：数学与词汇测试得分
第9章 结论与政策意义
1.Introduction
Significance of the Study
Multiple Contexts of Child Well-being
Data and Methodology
Overview
2.Laying the Groundwork：National Environment and Policy Context
The Urban Rural Divide and the Hukou System
The Urbanization Drive，Migrant Population，and Rural Family Structure
Family Planning Policy and Family Structure
School Consolidation and Dwindling Child Population in Rural Areas
3.Economic Well-being
4.Physical Health
5.Psychological and Social-Emotional Well-being
6.Educational Achievement and Cognitive Development
7.Family and Community Contexts
Family Structure
Observed Home Environment
Parental Involvement In Child Education
Parenting Behavior
Response to Low Grades
Community Context
Neighborhood Relationships
8. Association of Family and Social Contexts with Child Development
Physical Well-being
Psychological Well-being：Sense of Happiness
Social Well-being：Social Skills
Cognitive Well-being：Math and Vocabulary Test Scores
9.Conclusion and Policy Implications
作者简介
致谢
About the Authors
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