《中国史话》编辑委员会

 作者小传

 总序

 《中国史话》总目录

 一 旧式教育的衰微

  1 空疏腐化——旧式教育穷途末路

  2 思想惊雷——新式教育催生火花

  3 起义风暴——新式教育曙光微露

 二 新式教育的开端

  1 新式学堂的创办

  2 近代留学教育的滥觞

  3 旧瓶装新酒——书院和科举的改革

  4 洋务派教育活动的指导思想

 三 清末新学制的创立

  1 维新思潮教育观

  2 维新思想家们的教育活动

  3 百日维新中的教育改革措施

  4 中国近代第一个学制的出现

  5 留学教育的进一步发展

 四 革命派的“革命教育”

  1 资产阶级革命派的“革命教育”观

  2 资产阶级革命派的“革命教育”活动

  3 南京临时政府的教育改革措施

  4 孙中山的教育思想

  5 蔡元培的教育思想

 五 北洋政府时期的教育改革

  1 北洋政府初期的教育改革与壬子学制

  2 袁世凯的封建复古教育

  3 反对封建复古教育的斗争

  4 教育改革的继续和壬戌学制

  5 资产阶级的教育改革运动

  6 资产阶级教育思潮

  7 西方教育思想的传入

 六 国民政府时期的教育

  1 国民党教育方针与政策的演变

  2 国民党政府的教育行政与学制系统

  3 国民党政府对学校的控制措施

  4 进步师生的爱国民主运动

  5 国民党政府控制下的各级各类教育

  6 资产阶级的乡村教育运动

 七 外国侵略势力的奴化殖民教育

  1 牧师式的欺骗及其破产

  2 赤裸裸的殖民教育及其败亡

 八 中国共产党的新民主主义教育

  1 新民主主义教育的萌芽与党在第一次国内革命战争时期的教育

  2 党在第二次国内革命战争时期的教育

  3 党在抗日战争时期的教育

  4 党在解放战争时期的教育

 《中国史话》主要编辑出版发行人

中国近代教育经历了由旧式教育向新式教育、由半封建半殖民地教育向新民主主义教育嬗变的历程，旧式教育的衰落，新式教育的出现，半封建半殖民地教育的形成，新民主主义教育的胜利，构成了中国近代教育史的基本内容和教育近代化的基本路径。教育承载着教化的使命，关乎民族的思想文化素质，是实现人的近代化的重要途径，在某种程度上决定着中国近代社会发展的走向。通过了解中国近代教育基本内容和基本规律，可以加深对中国近代化进程和中国近代社会变迁的认识。