公民意识的时代性与本土化图书
A Study on the Era Feature and Localization of the Civic Awareness
[内容简介] 本书将当代中国的公民意识研究置于马克思主义的语境下，既凸显中国本土文化传统和当前的社会结构，又突出时代特征，围绕中国现代化建设中面临的主要问题来进行，在解读社会主义公民意识本质的基础上，厘析社会主义与公民意识结合的内在基础，审视当代中国公民意识培育面临的状况、问题，反思其中的得与失，探究“应然状态”下公民意识功能实现的条件与机制，考察中国公民意识培育的资源构成，从中获得社会主义公民意识培育的依据与规律，努力促进我国公民意识的健康成长。
相关信息
马克思主义理论与现实研究文库总序
后记
绪论
第一节 研究的缘起与意义
一 研究的缘起
二 研究的意义
（一）理论意义与价值
1.拓展中国特色社会主义理论体系的研究空间
2.夯实社会主义与公民意识结合的基础研究
3.带动公民意识理论研究的整体深入
（二）实践意义与价值
1.有助于纠正公民意识培育的实践偏差
2.有助于开掘中国现代化建设的人文资源与精神动力
第二节 研究综述
一 国外研究概况
（一）公民意识研究的历史渊源
（二）公民意识研究的理论流变
二 国内相关研究览要
（一）我国公民意识研究的“三次浪潮”
（二）当代我国公民意识研究中的主要观点
（三）当前我国公民意识研究的向度
第三节 研究方法与整体脉络
一 研究方法
（一）理论与实践相统一的方法
（二）文献研究法
（三）比较分析的方法
（四）多学科交叉互补的研究方法
二 章节架构
（一）研究的目标
（二）研究的思路
（三）重点和难点
三 观点创新
第一章 公民意识的学理渊源
第一节 西方公民意识发展的历程
一 公民意识的发端
（一）古希腊雅典时期公民意识的滥觞
1.狭隘的平等意识
2.城邦的整体意识
3.积极投身公共生活的参与意识
4.“好公民”意识的培育
（二）罗马帝国时期公民意识的铺陈
1.个人权利意识的萌发
2.参与意识的衰微
3.守法意识的培育
（三）中世纪公民意识的消解
二 近代公民意识的奠基
（一）启蒙运动与公民意识的开启
1.主体自由意识的苏醒
2.平等权利意识的勃兴
（二）资产阶级民主国家与公民意识共生
1.市场经济是公民意识形成的物质基础
2.民主立宪是公民意识形成的制度性前设
3.公民意识的培育即理智主体的“解放”
三 现代公民意识的发展与论争
（一）自由主义的消极公民与权利意识的倚重
1.消极的参与意识
2.自由与权利意识的凸显
3.自由主义精神和民主价值观的培育
（二）共和主义的积极公民与责任意识的复兴
1.积极的参与意识
2.责任意识的偏重
3.关注公民美德的培育
（三）社群主义的社团公民与“公共善”的价值主张
1.认同意识的建构
2.“公共善”价值观的强调
3.在教育和社会实践中形塑公民德行
第二节 公民意识内涵的反思和重释
一 公民意识的歧义
二 公民意识的三重解读
（一）公民意识与臣民意识、市民意识、人民意识的对比描述
1.公民意识与臣民意识
2.公民意识与市民意识
3.公民意识与人民意识
（二）“公民意识”的语义分析
1.对“公民”概念的普遍解释
2.对“公民”概念的补充和修正
3.“意识”概念的一般理解
（三）“公民意识”的本质揭示
第三节 公民意识的要素结构探新
一 公民意识要素结构研究的状况与偏失
二 公民意识结构的概念及研究走向
三 公民意识的要素及结构分析
（一）基础层——主体意识
1.主体意识及其基本内容
2.主体意识在公民意识中的地位和作用
（二）核心层——权利意识与责任意识
1.权利意识
2.责任意识
（三）外显层面——多元的意识构成
1.人权意识
2.参与意识
3.包容共享意识
4.义务意识
5.公德意识
6.公共精神
（四）民主法治意识是贯穿其中的红线
第二章 公民意识的本土化
第一节 西方公民意识理论的中国化
一 “西方公民意识”影响下的“本土”偏离
（一）“西方公民意识”的普遍主义
（二）“本土公民意识”的落后自认
二 公民意识理论的本土化吁求
（一）本土化是公民意识理论发展和培育实践的需要
（二）本土化是秉承传统文化之精华的需要
（三）本土化是理性应对全球化的需要
三 公民意识理论本土化的双向维度
（一）由外至内的“本土化”
（二）由内至外的“本土化”
第二节 西方公民意识：中国的批判视角及立场
一 对“普遍文明”的西方公民意识保持警醒
二 西方公民意识的“祛魅”
（一）西方公民意识的悖谬
1.对人的误读——抽象的原子式个人
2.权利与责任的割裂——个人权利至上
3.权利与权力的对立——国家权力的消解
（二）西方公民意识的现实困境及根源揭示
三 中国公民意识的马克思主义立场
（一）“社会存在决定社会意识”是中国公民意识创设的理论基石
（二）“人的社会关系本质”是中国公民意识创设的立足点
（三）“国家与社会的统一”是中国公民意识创设的现实支撑
（四）“人的自由全面发展”是中国公民意识创设的价值指向
（五）“历史的、具体的权利”是中国公民意识创设的关节点
第三节 公民意识的本土特质
一 中国的公民意识形成的特殊历史文化预制
（一）特殊的演进逻辑
（二）特殊的动力机制
（三）特殊的路径选择
二 中国公民意识的内在实质——社会主义性质
三 中国公民意识发展的基本特征
（一）先进性与广泛性
（二）长期性与艰巨性
（三）统一性与多样性
第三章 中国公民意识的当代语境
第一节 中国公民意识的当代价值
一 健全社会主义市场经济的必然要求
（一）市场经济是以个人独立为前提的主体性经济
（二）市场经济是以平等交换为原则的契约经济
（三）市场经济是公平竞争的法治经济
二 完善社会主义民主政治的根本所在
（一）促进政治参与的普遍化与深入化
（二）保障政治决策的民主化与科学化
（三）增强政治运作的法治化与制度化
（四）促进公共权力机构的廉洁化、实现政治职能的高效化
三 构建社会主义和谐社会的精神动力
（一）和谐社会是充满活力的社会
（二）和谐社会是安定有序的社会
（三）和谐社会是有能力化解冲突的社会
四 发展社会主义精神文明的重要支撑
（一）公民意识是培育“四有”公民的思想保证
（二）公民意识是提高思想道德素质和科学文化素质的基本途径
五 建设社会主义生态文明的基本保障
（一）公民权利意识是推动生态文明建设的基本前提
（二）公民义务意识是推进生态文明发展的必要条件
第二节 当代中国公民意识的机遇与挑战
一 全球化境遇中的中国公民意识
（一）全球化境遇下中国公民意识面临的机遇
（二）全球化境遇下中国公民意识面临的挑战
二 网络化趋势下的中国公民意识
（一）网络化趋势下中国公民意识面临的机遇
（二）网络化趋势下中国公民意识面临的挑战
三 现代化进程中的中国公民意识
（一）现代化进程中我国公民意识面临的机遇
1.市场经济改革的成果为公民意识的孕育和生成提供了物质条件和基础
2.民主政治为形塑公民意识提供了必不可少的制度环境与精神质料
（二）现代化进程中中国公民意识面临的挑战
1.市场化滋生了“利己的市民”的物欲意识，公民意识涵盖的公共道德、公共精神备受挑战
2.民主化改革形成各阶层政治力量竞争博弈格局，消解了国家权威，同时滋长了公民的自由主义意识
第三节 当代中国公民意识的时代愿景
一 公民意识目标定位的主要分歧
（一）强调“国家意识”还是“世界意识”
（二）倾向“责任观念”抑或“权利意识”
（三）遵从“整体主义”或是“彰显个人”
二 当代中国公民意识理想目标定位的基本要求
（一）理想的目标设立要实现传统与现代的连接
（二）理想的目标设立要满足中国社会制度与未来规划的要求
（三）理想的目标设立要体现对现实问题与社会发展的适应性
三 当代中国公民意识目标的理想构设
（一）具有均衡的国家观念与全球意识
（二）具有统一的权利意识与责任意识
（三）具有辩证的个体意识与整体意识
第四章 当代中国公民意识的现状审视
第一节 当代中国公民意识测量的探索
一 公民意识测量工具的双维度结构
二 公民意识量表体系的编制设计
1.对公民的“主体意识—权利意识”在态度上的测量
2.对公民的“主体意识—权利意识”在行为上的测量
3.对公民的“主体意识—责任意识”在态度上的测量
4.对公民的“主体意识—责任意识”在行为上的测量
三 公民意识测量设计量表的信度与效度
（一）公民意识测量设计量表的信度
（二）公民意识测量设计量表的效度
结语
第二节 当代中国公民意识的现状调查
一 调查问卷的整体概况
二 当代中国公民意识的发展进步
（一）强烈的国家认同感
（二）较强的个体权益观
（三）和谐的包容共享精神
三 当代中国公民意识的矛盾与冲突
1.在对威权的留恋与质疑中徘徊
2.在对规则的认同与违背中踌躇
3.在对公共领域的介入与隐忍中摇摆
4.在利益的普遍与特殊中两难
结论
第三节 公民意识现状的原因分析
一 我国公民意识取得进步的原因
（一）经济建设的伟大成就促进公民意识的发展
（二）民主政治改革的重大进步推动公民意识的发展
（三）社会组织和大众传媒力量的壮大支持公民意识的发展
（四）多元文化的碰撞融合助力公民意识的发展
二 我国公民意识存在问题的原因
（一）市场经济尚未完善
（二）民主政治发展受阻
（三）传统弊习影响犹存
（四）社会组织发育羸弱
（五）网络公共平台缺乏规制
（六）公民意识教育薄弱
第五章 当代公民意识培育的传统文化根基
第一节 中国传统文化对公民意识生成的预制性
一 传统文化对公民意识的根源性影响
二 传统文化对公民意识的特殊性影响
三 传统文化对公民意识的生存性影响
第二节 中国传统文化对公民意识形成的促进及阻碍因素
一 中国传统文化影响公民主体意识的形成
（一）王权主义
（二）臣民意识
（三）父权意识
（四）“义”文化
二 中国传统文化影响公民权利意识的形成
（一）“公”文化
（二）“和”文化
（三）“人治”思想
三 中国传统文化影响公民责任意识的形成
（一）“仁”文化
（二）爱国主义传统
（三）“公”文化
第三节 中国传统文化对公民意识培育的价值实现
一 对传统文化资源进行系统梳理
二 对传统文化资源进行创造性转化
三 与多元的全球文明展开实质性的对话
第六章 发达国家公民意识培育的经验借鉴
第一节 发达国家公民意识培育概览
一 法国的公民意识培育
（一）教育的全面性
（二）教育的系统性
（三）教育的规范性
二 英国的公民意识培育
（一）传统与现代结合的教育内容
（二）情感内化的教育模式
（三）分散式的教育方法
三 美国的公民意识培育
（一）教育对象的连续性
（二）教育内容的针对性
（三）教育方法的渗透性
四 德国的公民意识培育
（一）目的与手段相协调
（二）立体式的教育网络
（三）教育的长效机制保障
五 新加坡的公民意识培育
（一）重视国家公民身份的认同
（二）家校的紧密衔接
（三）奖惩机制的引导
第二节 发达国家公民意识培育的内容和方法借鉴
一 发达国家公民意识培育的重要内容
（一）培育政治民主的素养
（二）培育权利与责任观念
（三）培育尊重理解包容的理念
二 发达国家公民意识培育的主要方法
（一）独立课程与其他学科相渗透贯穿教育全过程
（二）注重理念弘扬与实践培养相结合
（三）家庭、政府与社会的一体化教育模式
第三节 发达国家公民意识培育的基础性条件
一 市场经济较发达
二 民主政治的历史较悠久
三 法治思想的底蕴较深厚
第七章 当代中国公民意识培育的价值先导
第一节 以社会主义核心价值体系凝聚共识
一 社会主义核心价值体系与公民意识体系的关系
二 社会主义核心价值体系引领公民意识培育的整体功能
（一）社会主义核心价值体系保证了公民意识培育的正确方向
（二）社会主义核心价值体系优化了公民意识的内涵结构
（三）社会主义核心价值体系为公民意识培育提供了精神动力
（四）社会主义核心价值体系增强了公民意识对意识形态新变化的适应性
三 社会主义核心价值体系引领公民意识培育的方略
（一）把握核心价值体系的科学性，以马克思主义中国化的成果铸就公民意识的思想基础
（二）把握核心价值体系的民族性，以共同理想促进公民的爱国意识
（三）把握核心价值体系的时代性，以改革创新精神满足公民的主体需求
（四）把握核心价值体系的开放性，以社会主义荣辱观增强公民的品行风尚
第二节 以中国梦促进公民国家认同
一 以“中国梦”巩固公民的民族共同体认同
二 以“中国梦”承载公民的文化认同
三 以“中国梦”集聚公民的政治认同
第八章 当代中国公民意识培育的认知基础
第一节 公民意识培育中认知教育的侧重点
一 把法治教育和公德教育放在首位
（一）推进法治教育
1.加强公民个体的法治教育
2.加强公共权力部门的法治教育
（二）加强公德教育
1.围绕公德建设的薄弱环节加强培育
2.公德教育要以发挥党政干部的表率作用为核心
3.公德教育与法治建设相得益彰
二 以强化公民的主体意识为核心
三 以培养“权利的相互性”意识为重要内容
（一）通过民主公正的程序来培养“权利的相互性”
（二）通过非强制化的契约道德和规范来培养“权利的相互性”
第二节 建构立体全方位的公民意识教育体系
一 家庭是公民意识教育的起点
（一）建设自由、和谐、公正、平等的现代家庭文明
（二）将家庭教育纳入社区精神文明建设的范畴
二 学校是公民意识教育的主阵地
（一）重视学校教师的引导示范作用
（二）明确公民教育在教育体系中的基础地位
（三）把握公民意识教育目标的一贯化
（四）促进教育内容的系统化
（五）推动教育方法的科学化
三 社会是公民意识教育的活动域
（一）明确在社会领域中公民意识教育的目标
（二）形成社会领域开展公民意识教育的合力
四 网络是公民意识教育的训练场
（一）鼓励与调整
（二）整合与认同
（三）定向与控制
第三节 变革公民意识教育的理念与方法
一 公民意识教育是认知教育与价值教育的统一
（一）革新传统教育理念和方式
（二）处理好个体与社会的关系
（三）认同并践行人类社会的核心价值
二 公民意识教育是理性教育与情感教育的统一
（一）教化：理性的知识传导
（二）参与：感性的情感认同
三 公民意识教育是社会教育与自我教育的统一
（一）在个人与国家的辩证关系中感悟公民意识培育的目标性
（二）在理论和实践的紧密结合中把握公民知识内容的系统性
（三）在“乐学”与“善思”的高度统一中体现公民意识培育的创造性
第九章 当代中国公民意识培育的实践向路
第一节 在社会主义市场经济的实践中培育公民意识
一 完善社会主义市场经济体制，为公民意识培育奠定基础
（一）市场经济为公民意识培育创造了条件
（二）市场经济体制的缺陷对公民意识培育的阻滞
（三）在深化市场经济体制改革的过程中培育公民意识
1.完善市场经济的产权机制，培育公民的个体意识
2.发挥市场经济的竞争机制，促进公民的平等意识
3.强化市场经济的契约规则，塑造公民的法治意识
4.拓宽市场经济的开放性，增进公民的参与意识
二 围绕经济社会问题思考公民意识的价值理念
（一）经济社会问题是公民意识培育要直面的客观背景
（二）培育公民意识是解决经济社会问题的现实要求
（三）经济社会发展与公民意识提升相协同
1.在社会经济发展中关注公平意识
2.在社会经济发展中贯彻平等的精神
3.在社会经济发展中加强权利的观念
三 在“转变经济发展方式”的过程中拓展公民意识的内涵
（一）在调整经济结构的实践中培育公民意识
（二）在推动科技创新的实践中培育公民意识
（三）在保障和改善民生的实践中培育公民意识
（四）在建设资源节约型、环境友好型社会的实践中培育公民意识
（五）在整顿和规范市场经济秩序的实践中培育公民意识
第二节 在社会主义民主政治建设中培育公民意识
一 推进政治体制改革为公民意识的培育提供制度保证
（一）公民意识培育与政治体制改革之间的关系
（二）政治体制改革的滞后对培育公民意识的影响
（三）加强民主政治制度建设，培育公民意识
二 通过民主政治参与的实践提升公民意识
（一）公民政治参与的实践与公民意识的增强是同一的过程
（二）我国公民政治参与的基础条件不断优化
（三）原有的制度安排无法适应公民政治参与需求的不断增长
（四）制度设计应侧重公民参与的组织性
三 在基层民主实践中发展公民意识
（一）基层民主实践对公民意识培育的重要性
（二）公民基层民主实践的制度安排
（三）在村民自治等基层民主实践中培育公民意识
1.村民自治基层民主实践对培育公民意识的意义
2.村民自治存在的现实问题阻碍了公民意识的进一步发展
3.完善村民自治，促进公民意识提升
第三节 在加强和创新社会治理中培育公民意识
一 社会治理面临的新情况、新问题对公民意识提出新的要求
二 完善社会治理格局，充分发挥社会组织和公民的作用
三 健全完善社会治理长效机制，为公民意识培育提供制度支持
四 建构和培育完善的公共领域，为公民意识培育提供社会土壤
（一）鼓励公民参与公共生活，促进公共德性和公共善的养成
（二）推动社区自治，致力了培养公民的主体意识
第四节 公民意识培育的基层经验研究
一 石狮市提升公民意识的主要做法
（一）以经济发展为要
1.培育市场竞争的意识
2.形成诚实守信的社会氛围
（二）完善民主参与的机制
1.完善群众诉求表达机制
2.完善群众权益保障机制
（三）加强非公有制经济组织及社会组织建设
1.推动社会组织规范发展
2.引导非公有制经济组织履行社会责任
（四）营造团结和谐的公共空间
1.弘扬文明向上的社会风尚
2.强化城乡社区服务和自治功能
3.推行网格化社会服务管理
（五）综合运用传统和现代的技术手段
1.利用信息化手段来推进政府和公民的互信互助
2.建立网络舆论引导工作机制
二 石狮市提升公民意识的主要成效
（一）公民意识的提升使公民成为公共利益的维护者
（二）公民意识的提升倒逼政府进一步改革
1.公民意识的提升倒逼政府改进工作作风及工作方式
2.公民参与丰富了政府绩效评估的内容和形式
三 石狮市培育公民意识的进程中面临的主要问题
（一）公民参与层次较低
（二）公民参与的能力有限
（三）社会组织对公民的整合作用不足
（四）政府、社会、公民之间的联动机制不健全
四 石狮市培育公民意识的启示
（一）提升公民的参与能力
（二）确认市场主体的独立性及其价值
（三）树立公民本位的思想
（四）倡导公民文化和公共精神
（五）充分调动和运用社团组织的资源
结论 公民意识培育
一 公民意识的养成需假以时日
二 中国公民意识的培育目标——社会主义的良善公民
三 建构立体全方位的公民意识培育体系
附录 关于公民意识的调查问卷
《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社，1995。
《马克思恩格斯全集》第2卷，人民出版社，1957。
《马克思恩格斯全集》第3卷，人民出版社，1960。
《马克思恩格斯全集》第4卷，人民出版社，1958。
《马克思恩格斯全集》第12卷、第13卷，人民出版社，1962。
《马克思恩格斯全集》第19卷，人民出版社，1963。
《马克思恩格斯全集》第20卷，人民出版社，1971。
《马克思恩格斯全集》第23卷、第24卷、第27卷、第29卷，人民出版社，1972。
《马克思恩格斯全集》第25卷、第32卷，人民出版社，1974。
《马克思恩格斯全集》第42卷、第46卷（上、下卷），人民出版社，1979。
《马克思恩格斯选集》第1～4卷，人民出版社，1995。
《列宁选集》，人民出版社，1995。
《毛泽东选集》第1～4卷，人民出版社，1991。
《毛泽东著作选读》，人民出版社，1986。
《邓小平文选》第1卷、第2卷，人民出版社，1994。
《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993。
《胡锦涛文选》第1卷、第2卷、第3卷，人民出版社，2016。
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