编委会

 总报告

  2001～2010年度我国非物质文化遗产保护发展报告

   一 保护概况

    第一阶段（2001～2004年）保护工作起步

    第二阶段（2005～2008年）保护工作全面展开

    第三阶段（2009年起至今）步入规范化阶段

   二 法律法规建设

    1.与非遗保护有关的现行法律

    2.国家行政法规

    3.地方法规建设

     （1）非物质文化遗产保护条例

     （2）非物质文化遗产项目代表性传承人认定与管理暂行办法

     （3）专项保护条例

    4.知识产权与非遗保护

     （1）用现有知识产权法律保护非遗

     （2）与非遗有关的法律诉讼案

      《乌苏里船歌》著作权案

      “黄梅挑花”著作权案

      “南京金箔锻制技艺”核心技术泄密案

      “药发木偶戏（泰顺药发木偶）”私制黑火药案

      “鲁锦”商标权案

      张艺谋“安顺地戏”侵权案

    小结

   三 非遗保护的“政府主导”原则

    1.“政府主导”原则的提出及政府保护架构的设置

    2.政府在非遗保护中的角色含义

     （1）规则的制定者

     （2）资源的调集者

     （3）保护行动的实施者

    3.“政府主导”可能产生的弊端

    小结

   四 主要保护方式

    1.抢救性保护

     （1）2005年以前，民族民间文化视野下的抢救性保护

     （2）2005年以后，非遗视野下的抢救性保护

    2.整体性保护

     （1）2001年以前，民族民间文化视野下的整体性保护

     （2）2001～2007年，非遗视野下的早期整体性保护

    3.2007年以后，文化生态保护实验区模式的整体性保护

    4.生产性保护

    小结

   五 非遗传承

    1.家族传承

    2.师徒传承

    3.学校传承

     （1）学历教育

     （2）其他职业教育

     （3）学校素质教育与非遗技艺传承

    4.社区兴趣活动

    小结

   六 非遗教育

    1.学历教育

    2.各类培训班

     （1）普查、申报培训班

     （2）专项保护培训班

     （3）其他主题的培训班

    3.普及性教育

     （1）学校的普及性教育

      非遗校园展演

      选修课

      教材编写

      大学生社团

      社会调研和实践

     （2）面向大众的普及性教育

    小结

   七 非遗的学术研究

    1.研究机构

    2.研讨会

    3.出版物

     （1）专著

     （2）学术期刊

    4.科研论文

     （1）数据统计及分析

     （2）研究热点

      非物质文化遗产概念、内涵等基本问题探讨

      保护与发展的关系研究

      传承与传承人研究

      保护与教育的关系研究

      对国外非物质文化遗产保护经验的介绍和研究

    小结

   八 问题与展望

 分题报告

  民间文学保护发展报告

   一 2001～2009年保护情况

    （一）名录情况

    （二）保护措施到位情况

     1.普查与出版

     2.保护措施

    （三）学术研究

     学术会议

     学术论文

   二 2010年保护现状

    （一）名录申报

     1.第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目公示

     2.省级非物质文化遗产名录继续公布

     3.各省、自治区、直辖市继续公布《非物质文化遗产项目代表性传承人名单》

    （二）保护措施实施与到位情况

     1.地方性非遗法规的建立

     2.各地的传承工作

     3.民间文学普查及数据库建设

     4.其他方面

      （1）建立文化生态保护区

      （2）数字化工程的建设

    （三）非遗项目的展演

    （四）创新形式进行保护

     1.运用多种媒介，传播推广民间文学

     2.旅游产业为依托，传承民间文学

    （五）学术研究

   三 存在的问题

    （一）代表性传承人老龄化

    （二）各级名录缺乏认定标准

    （三）联合申报问题

    （四）知识产权保护问题

  传统音乐保护发展报告

   一 2001～2009年保护情况

    （一）政府出台相关保护文件、通知或办法，为保护工作指导方向

    （二）广泛开展传唱，推广民歌进课堂

    （三）各类展示、展演活动

    （四）建立传承队伍，使保护工作常态发展

    （五）全面搜集资料，出版各种民歌集、民歌研究专著等

   二 2010年传统音乐保护现状

    （一）传承人名单及新一批专项保护条例出台

    （二）强化资料整理、汇编和保存工作

    （三）建立音乐保护基地

    （四）加强传统音乐文化生态环境的保护

    （五）传统音乐进校园

    （六）通过大型艺术展演活动和当代媒体弘扬传统音乐文化

    （七）开展学术研究活动深化音乐类非遗保护意识

   三 传统音乐保护中的问题

   四 对传统音乐保护的展望

    （一）动态保护，积极传承

    （二）将传统音乐整合进入教育系统，尤其是高等教育系统之内，并应依靠其自身的力量重新焕发出生命力

    （三）积极发挥音乐学家对传统民间音乐的延续作用

    （四）把握好民族民间音乐文化与经济的最佳契合点，支持各项繁荣民族民间音乐的赛事

    （五）掌握好“传统与变异”、“保持与创新”的相互关系和评价尺度

  传统舞蹈保护发展报告

   一 2001年到2009年保护概况

    （一）传统舞蹈类非遗名录情况

    （二）传统舞蹈类非遗保护实践

     1.政府法规保护与“活态”保护

     2.教育与传承

     3.传统舞蹈的展示、展演与对外交流

     4.借助名录声誉加速市场化

     5.理论研究

   二 2010年传统舞蹈保护状况

   三 传统舞蹈保护中的问题与前景展望

  传统戏剧保护发展报告

   一 2001～2009年保护情况

    （一）名录概述

    （二）实践分析

     1.对戏剧资料的搜集与整理

     2.对演出形式的丰富和对演出市场的拓展

     3.对演出团体和传承人的培养与资助

     4.理论研究活动的开展

   二 2010年的保护情况

    1.主要保护形式的稳步发展

    2.2010年的工作热点与发展路向

   三 存在的问题与前景展望

  曲艺保护发展报告

   一 2001～2009年民间曲艺保护状况

    1.资料保存与档案建立

    2.推动演出活动发展

    3.培养曲艺人才，重视传承传习

     （1）开办传习所授徒

     （2）走进大中小学培养后续人才

     （3）培养专门人才

    4.举办保护工作培训班

    5.文化生态氛围的营造

     （1）培养观众

     （2）挽救书会

     （3）宣传造势

    6.开展专业评奖

    7.注重学术推动

   二 2010年非遗保护情况

    1.资料保存与档案建立

    2.人才培养

    3.专场演出

    4.赛事推动与学术研究

   三 当前保护工作中的问题与对策

    1.曲艺人才匮乏

    2.曲种生存困难

    3.曲艺形式走样

    1.建立现代曲艺教育体系，提高曲艺的艺术品位

    2.发挥领军人物作用培养新人

    3.重视申报世界遗产的工作

  传统体育、游艺与杂技保护发展报告

   一 2001～2009年保护情况

    （一）名录概述

    （二）实践分析

     1.项目普查和资料整理

     2.竞赛与展演活动

     3.生产性保护

     4.教育与传承

     5.理论研究活动

   二 2010年保护情况

   三 存在的问题与前景展望

  传统美术保护发展报告

   一 2001～2009年民间美术保护情况

    （一）2001～2005年保护概况

    （二）2005～2009年保护情况

     1.名录概述

     2.其他方面

      （1）法律法规的颁布实施

      （2）各类展示展演

      （3）传承与教育活动

      （4）生产性保护实践

      （5）学术研究情况

   二 2010年保护状况

    （一）名录概述

    （二）其他方面

     1.法律法规的颁布实施

     2.各类展示展演

     3.传承与教育活动

     4.生产性保护实践

     5.学术研究情况

   三 存在的问题与前景展望

  传统技艺保护发展报告

   一 2001～2009年传统技艺保护情况

    （一）名录概况

    （二）技艺展示活动

    （三）相关政策、法规的颁布及落实情况

    （四）传承与教育情况

    （五）学术研究情况

   二 2010年的传统技艺保护

    （一）名录情况

    （二）展示活动

    （三）政策法规的制定及落实情况

    （四）传承与教育现状

    （五）学术研究情况

    （六）生产性保护情况

   三 存在的问题与前景展望

  传统医药保护发展报告

   一 2001～2009年传统医药的保护状况

    （一）立法保护

    （二）代表作名录

    （三）传承人保护

    （四）展示、展演活动

    （五）政府会议及学术研究

   二 2010年传统医药的保护状况

    （一）代表作名录

    （二）展示、展演活动

    （三）生产性保护

    （四）政府会议及学术研究

   三 存在的问题

    （一）传统医药知识的生存受到威胁，中医药理论和技术方法创新不足

    （二）中医药文化认同感有待提高

    （三）中医药发展条件差，人才匮乏

    （四）我国现行知识产权制度的弊端

    （五）有关中医药的法制建设相对滞后

   四 保护对策

    （一）做好传统中医药知识的传承工作

    （二）加快中医药理论与科技的进步和创新

    （三）加强中医药人才队伍建设

    （四）加强中医药法制建设和知识产权保护

    （五）加强中医药文化资源的开发利用，提升中药产业发展水平，打造中医药文化品牌*

    （六）加大对中医药知识和文化的宣传力度

    （七）建立中医药传统知识数据库

   五 传统医药的发展前景

    （一）要对中医药文化进行全面整理和提高，解释中医药文化所蕴含的深刻的实质内容

    （二）将中医药文化融入世界大文化中，进而得到全球的认同

    （三）加强舆论引导，营造全社会尊重、保护中医药传统知识和关心、支持中医药事业发展的良好氛围

    （四）开展中医药文化的产业化问题研究

    （五）建立国家中医药博物馆

   结语

  民俗保护发展报告

   一 2001～2009年民俗类非物质文化遗产保护工作回顾

    1.非遗保护工作的启动与民俗类非遗名录的逐步建立

    2.传统节日类项目是民俗类非遗保护的重中之重

    3.传统仪式类项目及民间信仰相关项目得以恢复

    4.地方政府对民俗类非遗保护工作的支持

    5.学术界：学者的参与及其学术研究活动的开展

   二 2010年民俗类非物质文化遗产保护工作现状

    1.第三批国家级非遗名录推荐项目公示

     （1）民俗类非遗项目在国家级保护名录中所占比重增大

     （2）民俗类项目更加地域化

     （3）港澳等地民俗类非遗工作的逐步展开

    2.抓住民俗类非遗项目集体传承特征，不断提高民众文化自觉意识

    3.民俗类非遗项目的宣传与推广

    4.文化生态保护区的建立

    5.学者的研究参与继续为非遗工作提供科学性保证

   三 民俗类非物质文化遗产保护存在的主要问题

    1.民俗类非遗项目分类体系不完善

    2.新挖掘的民俗对其存在语境的脱离

    3.传统节日与当代生活如何接轨

    4.扩展名录中地域性特征突出的双面性

   四 2011年非物质文化遗产保护展望与对策建议

    1.在日常生活中保护民俗类非遗

    2.“精”“减”扩展名录

    3.珍视民俗类非遗项目的生态性特征，继续建设文化生态保护区

    4.重视“人”在民俗类非遗传承活动中的主观能动性

 2010年度热点

  关于生产性保护的讨论

   一 生产性保护的提出

   二 生产性保护的实践

    （一）各种形式的“生产”活动

     1.商业会展

     2.影视传媒产业

     3.文化旅游开发

     4.其他市场化形式

    （二）政府主导的生产性保护示范基地建设

   三 余论

  2001～2010年非物质文化遗产保护大事记

   2001年

   2002年

   2003年

   2004年

   2005年

   2006年

   2007年

   2008年

   2009年

   2010年

    1月

    2月

    3月

    4月

    5月

    6月

    7月

    8月

    9月

    10月

    11月

    12月

 附录

  附录

   一 2010年6月2日国新办“中国非物质文化遗产保护与传承情况”新闻发布会实况

   二 UNESCO开展的保护活动和会议

    （一）非遗保护项目和活动

    （二）会议

     1.会议的主要类型

     2.2010年值得关注的会议及其反映的趋势

   三 相关法规目录

    （一）UNESCO相关法规文件（按颁布时间排序）

    （二）中华人民共和国相关法规文件（按颁布时间排序）

    （三）中华人民共和国相关地方法规（按法规类型排序）

     1.民族民间文化保护条例

      省级

      市级

      县级

     2.非物质文化遗产保护暂行管理办法（条例）

      省级

      市级

      县级

     3.传承人保护条例（或管理办法）

      省级

      市级

     4.名录项目申报评定暂行办法

      省级

      市级

     5.专项保护条例

      省级

      市级

   四 国家级文化生态保护实验区目录

    1.闽南文化生态保护实验区

    2.徽州文化生态保护实验区

    3.热贡文化生态保护实验区

    4.羌族文化生态保护实验区

    5.晋中文化生态保护实验区

    6.客家文化（梅州）生态保护实验区

    7.武陵山区（湘西）土家族苗族文化生态保护实验区

    8.海洋渔文化（象山）生态保护实验区

    9.潍水文化生态保护实验区

    10.迪庆民族文化生态保护区

   五 相关研究机构目录

    北京

    广东

    天津

    浙江

    江苏

    重庆

    甘肃

    江西

    内蒙古

    广西

    河北

    河南

    山西

    湖北

    湖南

    福建

    陕西

    安徽

    山东

    吉林

    四川

   六 相关网址汇编

    联合国

    国家

    北京市

    天津市

    河北省

    山西省

    内蒙古自治区

    辽宁省

    吉林省

    黑龙江省

    上海市

    江苏省

    浙江省

    安徽省

    福建省

    江西省

    山东省

    河南省

    湖北省

    湖南省

    广东省

    海南省

    重庆市

    四川省

    贵州省

    云南省

    西藏自治区

    陕西省

    青海省

    宁夏回族自治区

    新疆维吾尔自治区

    港澳台地区

   七 文化部办公厅《关于开展国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地建设的通知》

    一、推荐条件

    二、推荐评选程序

    三、推荐材料

    四、有关要求

   八 论文选登

    关于非物质文化遗产保护的若干理论反思

     一

     二

     三

     四

    关于中国年俗文化遗产保护的若干思考

     1.从烟花爆竹的年俗文化说起

     2.唤醒传统年俗的文化记忆

     3.探究传统年俗的深刻内涵及其重要表现形态

    都市文化建设与非物质遗产

     一

     二

     三

    论非物质文化遗产的非物质性

     一 非物质作为问题的由来与产生

     二 非物质的语言指称

     三 对“非物质”的哲学追问

     四 “非物质”的社会泛化

     五 非物质与物质的时代悖论

     六 物质与非物质关系关联度分析及其启示

    非物质文化遗产：从概念到实践

     一 《保护非物质文化遗产公约》：简要历程

     二 非物质文化遗产：概念的由来

     三 文化表现形式：民俗保护与概念的衍化

     四 文化空间：本土立场与概念的拓展

     五 从“人类口头和非物质遗产”到“非物质文化遗产”：走向开放的定义

    论非物质文化遗产的本生态与衍生态

     一

     二

     三

     四

    什么是文化遗产？

     远东与泰西：在“世界遗产”与“国家遗产”之间

     “文化遗产”的定义

     物质文化遗产或非文化物质遗产？

     “遗产”的诞生与“文明”的冲突

     “遗产”的本义

    作为公共文化的非物质文化遗产

     一

     二

     三

     四

    关于进一步深化对于非物质文化遗产概念的认识

     一 有关非物质文化遗产传承主体的限定

     二 有关非物质文化遗产传承时限的限定

     三 有关非物质文化遗产传承形态的限定

     四 有关非物质文化遗产涵盖范围的限定

     五 有关非物质文化遗产所含价值的限定

    谁的原生态？为何本真性？

     引言

     原生态：非物质文化遗产语境下的本真性诉求

     本真性问题的由来

     为何需要本真性？

     余论