《珠江论丛》(2015年第3辑,总第9辑)图书
Peal River Forum(Vol.3, 2015, No.9)
[内容简介] 本书由理论前沿、文化研究、珠江视窗和教育教学四部分构成,理论前沿关注了广东在“一带一路”下海陆联运建设问题、地方债的管理风险问题,并对近代美国工业化进程进行了分析;文化研究既有对韩剧中包含的儒家思想的研究、公示语的汉英翻译问题的剖析,也有对冼太夫人文化的研究;珠江视窗对珠海的历史文化和广珠铁路珠海物流园区招商引资进行了研究;教育教学对高校教师合作、深化应用型大学创新创业教育和高校学术不端等热点问题进行了剖析。
相关信息
《珠江论丛》征稿启事
理论前沿
近代美国工业化进程及其启示
一 北美殖民地建立与美国独立战争
二 市场制度的建立
(一)市场主体地位和对外开放
1.争取市场主体的平等
2.向国际市场的开放
(1)劳动力市场开放
(2)资本市场的开放
(3)技术市场的开放
(二)国内市场的扩大
1.领土面积的扩大
2.南北市场的统一
3.交通、通信业的革命
(1)修筑收费公路
(2)开发运河运输
(3)铁路运输飞速发展
(4)通信事业的发展
4.地区专业分工的发展
三 美国工业化的阶段
(一)工业化的契机
(二)近代工业的建立(第一次产业革命)
(三)工业革命的胜利(第二次产业革命)
1.传统产业出口替代的完成
2.新兴产业的迅猛发展
四 美国经济腾飞的动力特点
(一)美国工业革命独具的突出特点,就是西进运动与工业化过程相伴始终、同步发展
1.西部开发推动了农业的现代化与机械化,使农业与工业获得同步发展
2.西部丰富的矿产资源为美国工业化供应了必要的原料
3.拉动消费市场扩张,为工业革命提供持续的市场需求动力
(二)善于在引进国外先进技术的同时开展应用研究甚至突破创新
(三)作为后起的工业国家,美国一直采用关税保护政策维护民族工业利益
(四)发展教育事业和重视科技研究,保持智力人才的优势地位
关于地方债管理中风险及对策的思考
一 地方债的形成及发展
(一)灰色地带阶段(1994~2008年)
(二)中央代发债阶段(2009~2014年)
(三)自行发债阶段(2015年之后)
二 地方债的风险
(一)规模风险
1.长期财政压力
2.短期财政压力
(二)投资风险
1.投资项目风险
2.投资过程风险
(三)体制、制度风险
1.财税体制造成的偿债风险
2.政治体制造成的偿债风险
3.法律制度造成的偿债风险
三 地方债风险的化解途径及对策建议
(一)应对地方债风险短期内的对策
1.存量到期债务的处理
2.规范地方政府举债行为
3.创新地方政府融资渠道
4.建立健全地方财政风险预警及管控机制
(二)财税体制改革
(三)行政体制的改革
“一带一路”背景下广东海陆联运建设发展探究
一 广东海陆联运建设与“一带一路”的关系
(一)海陆联运建设是“一带一路”战略实现的前提条件
(二)广东海陆联运在当代“一带一路”战略中的地位
(三)“一带一路”为广东海陆联运建设提供发展机遇
二 广东打造“一带一路”海陆联运的基础条件和优势
(一)历史文化悠久
(二)区位优势显著
(三)港口条件优越
(四)经贸往来频繁
三 广东打造“一带一路”海陆联运建设的重大意义
(一)建设“世界级城市群”的有力保障
1.区域内城市密集,总体规模强大
2.拥有一个或几个国际性城市
3.具备整体优势
4.拥有一个或几个国际贸易中转大港
5.国家经济的核心区域
(二)助力广东产业转型升级
(三)促进现代港口物流的发展
四 广东打造“一带一路”海路联运建设的主要工作
(一)逐步完善海陆交通网络
(二)加快整合港口步伐,避免同向竞争
(三)推动南沙、前海、横琴三大开发区建设
(四)积极推进西江江海联运工作
(五)向现代港口物流转型
(六)规范多式联运市场
(七)大数据时代要积极拓展信息网络
(八)创新供应链金融的融资模式
文化研究
功能翻译论指导下的汉英公示语的翻译
一 功能翻译论对公示语翻译的启示
二 公示语研究
(一)公示语的定义
(二)公示语的功能
(三)公示语的文本类型
(四)公示语的语言特点
1.模式化
2.简洁化
3.互文性
4.美感原则
5.文化传播性
6.人文性
7.本土性
(五)公示语翻译错误的分析和调查
三 公示语翻译策略
(一)转换对应
1.指示功能的公示语句型结构
2.提示功能的公示语句型结构
3.限制功能的公示语句型结构
4.强制性功能的公示语句型结构
(二)公式翻译策略
1.…+only句型
2.No+分词或名词
3.No+名词或介词短语
4.肯定祈使句
5.否定祈使句
(三)反译策略
(四)不译
冼太夫人文化与现代法治建设
一 冼太夫人文化研究现状及其薄弱环节
二 冼太夫人文化构成和产生背景
三 冼太夫人文化蕴含的法治建设思想
(一)忠孝——尊礼守法
(二)“诫约本宗,使从民礼”
四 冼太夫人文化对现代法治建设的启迪
(一)德治与法治并行不悖
(二)接受新事物,锐意改革
从韩剧看全球化中儒家思想的现代性
一 儒家思想与韩剧热播
二 韩剧中所反映的儒家思想
(一)仁
(二)礼
(三)孝
(四)忠
三 儒家思想的现代价值
四 结语
波德莱尔与爱伦·坡诗歌创作的比较研究
一
(一)命运多舛
(二)接受新柏拉图主义,树立了“神人合一”的世界观
(三)在浪漫主义的余晖中,共同接受了神秘主义
二
(一)纯诗主张
(二)死亡、忧郁、梦幻和神秘的主题
(三)抽象思维在艺术创作中具有重要作用
珠海视窗
珠海历史文化的传承与弘扬
一 丰富厚重的历史记忆与文化符号
(一)生我养我的土地
(二)6000多年前开始有人类在珠海土地上劳动、生息、繁衍
(三)4000年前后,珠海曾有发达的渔业经济
(四)汉唐以后,珠海是海上丝绸之路的重要通道
(五)香山镇香山县:最早的政治和经济中心
1.香山镇、香山县的设立
2.在珠海海域,曾经发生过中国古代史上最大的海战
(六)明清以后,珠海、澳门成为中西文化的交汇点
1.珠海与澳门两地,原本是同城,有着不可分割的历史和文化渊源
2.珠海、澳门是中国近代思想启蒙和社会革新的重要发源地
(七)珠海保存了丰富的文化遗产
二 近代史上珠海城市文化的开拓与创新
(一)以开放超前的视野创办经济特区实验田
(二)以兼容并包的胸怀建构中国留学教育的发祥地
(三)以勤劳笃实的秉性打造中国近代工商文明的前沿
(四)以开放进取的精神形成思想启蒙和社会革新的策源地
三 传统文化的尊重和发扬
1.对优秀传统文化的尊重,来自对传统文化的了解和对文化精华的认同
2.对优秀传统文化的尊重,要落实到对文化遗产的保护上
3.不仅要保护文物本身,而且要注意保护这些文化遗产的周边环境与生态
4.实现城市建筑与文化的融合发展
广珠铁路珠海物流园区招商引资策略研究
一 引言
二 广珠铁路珠海物流园区招商引资现状与优势分析
(一)广珠铁路珠海物流园区招商引资现状分析
1.物流园区招商引资现状
2.钢材贸易中心项目简介
(二)广珠铁路珠海物流园区招商引资优势分析
1.区位优势与战略优势
2.广珠铁路全线开通
3.珠海西站物流园区建设稳步推进
4.高栏港海铁联运助力园区发展
三 广珠铁路珠海物流园区招商引资存在的问题
(一)园区基础设施建设有待完善
(二)园区管理服务机制尚不健全
(三)园区招商引资优惠政策不足
(四)园区招商引资渠道相对单一
(五)园区招商引资方面人才缺乏
四 广珠铁路珠海物流园区招商引资战略选择
(一)加快推进物流园区项目招商
(二)基于钢贸产业开展产业招商
(三)推进项目招商向产业招商转变
(四)加强招商引资的市场主导模式
五 对策建议
(一)优化园区招商引资环境
(二)建立多元化的招商渠道
(三)组建专业化的招商队伍
(四)加快推进金融改革与创新
教育教学
高校教师合作文化构建的制约因素及对策*
一 教师合作文化的渊源
二 教师合作文化构建的制约因素
(一)高校教师合作中“个人主义”与“派别主义”文化盛行
(二)过于理性化的教师管理及迫于行政压力的人为合作
(三)过度竞争的教师评价机制,使教师不愿分享经验和知识
(四)缺乏构建合作文化的时空条件、物质条件及制度保障
三 教师参与专业合作的意义与途径
(一)自然状态下的专业对话(professional dialogue)有助于教学反思
(二)课程建设教学团队中的教师合作有利于提高教学水平
(三)同行观察(peer observation)与同伴互导(peer coaching)有利于教学效果的提高
四 促进教师合作文化构建的策略
(一)建立合作型的领导制度,营造教师自然合作文化
(二)教师应提高自我认识,增强合作观念
(三)高校教师评价机制应从单一化向多元化发展
(四)满足教师的“公正性期待”,激励教师知识分享意愿
(五)保证合作时间,提供资源支持
以先进理念深化应用型大学创新创业教育
一 创新创业的本质是创造性的实践活动
二 创新创业教育的对象是全体学生
三 创新创业教育是开放性的教育
四 创新创业精神的培养与能力的培养同等重要
五 岗位创业和自主创业要同等重视
遏制高校学术不端行为对策研究
一 何谓学术不端行为
(一)学术不端的定义
(二)学术不端行为的界定
二 高校学术不端行为的流转与蔓延
(一)学术道德缺失
(二)学术泡沫现象多
(三)近亲繁殖,大行其道
三 高校学术不端行为存在的根源分析
(一)社会环境的影响
(二)学术制度体系不完善
(三)行政权力的干涉
(四)价值观扭曲,功利主义盛行
(五)科学精神缺失,学术道德失范
四 高校遏制学术不端行为的常见措施
(一)高校遏制学术不端行为的主要措施
1.预防
2.查处
3.奖罚
(二)遏制措施效果不佳的原因分析
1.对学术不端行为的界定模糊
2.学术评价标准不一致
3.学术不端治理机构主体不明确
4.缺乏教育培训和价值引导
五 高校遏制学术不端行为的实践路径
(一)大量宣传学术道德规范
1.建立“学风建设”专题网站
2.以活动为载体,强化学术道德意识
(二)完善学术不端管理机制体制
(三)将学术不端行为纳入学术评价体系
(四)建立“院士专题”讲座机制,提高学术规范
《珠江论丛》编辑委员会
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