珠江论丛(2018年第2辑,总第20辑)图书
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[内容简介] 《珠江论丛》是由吉林大学珠海学院主办的人文社科性学术理论刊物,主要内容有:研究人文及社会科学主要学科的理论问题、学术前沿问题;紧密结合中国改革开放实际,研究探讨政治、经济、社会发展中的理论问题、发展战略问题;对外交流问题;探讨国内外各项研究领域的新动态;开展对中国哲学、历史、文化、教育等方面的综合研究或比较研究。
相关信息
《珠江论丛》编辑委员会
理论前沿
全面深刻理解中国特色社会主义进入新时代
一 中国特色社会主义的历史新方位
二 中国特色社会主义的发展新内涵
(一)中国发展正在走向从数量和速度向质量和结构的重要转型
(二)新时代需要并且形成了指导中国特色社会主义的新思想
(三)中国特色社会主义新时代,也是中国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代
(四)人民群众的根本利益和现实利益高度一致,让社会发展的成就成为惠民、利民的现实体现,在新时代成为更突出的主题
三 中国特色社会主义的重要新标志
四 社会主义现代化国家的建设新目标
初心与使命:党领导下的中国社会现代转型
一 “文化是一个国家、一个民族的灵魂”
二 “贫穷不是社会主义”
三 “发展社会主义民主政治”
贯彻新发展理念,建设创新型国家
一 加快建设创新型国家的重要意义
(一)实现全面建成小康社会的战略目标需要全面创新
(二)加快建设创新型国家是适应国际竞争的要求
(三)中国科技发展本身迫切需要创新
二 加快建设创新型国家需要解决好三个关系
(一)要重视解决原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的关系
(二)要重视协调自主创新与开放创新的关系
(三)要处理好产学研之间的基本关系
三 加快建设创新型国家的关键环节
(一)坚持教育优先
(二)坚持自主创新
(三)完善科技创新体制
(四)加强科技人才队伍建设
财经探索
以新发展理念为指引,建设珠海现代化经济体系
一 引言
二 建设现代化经济体系的内涵和必要性
(一)宏观方面
1.建设现代化经济体系是由中国现阶段主要矛盾所决定的
2.建设现代化经济体系是中国经济结构转型升级的必然要求
(二)微观方面
1.建设现代化经济体系,有利于从根本上优化招商引资环境
2.建设现代化经济体系,有利于提高居民生活水平
三 珠海市现代化经济体系构建的主要举措
(一)以供给侧改革为主线,推动经济发展内在变革
(二)建设现代化经济体系,创新是重要驱动力
(三)稳固实体经济根基,亟须加强支撑体系建设
(四)统筹城乡、区域协同运作,促进现代经济体系平衡发展
强国富民之路
一 “新时代”和“新征程”的经济发展新蓝图
二 现代化经济体系思想的理论和实践创新
三 “一带一路”倡议与内外联动、多方共赢的创新模式
基于乡村振兴战略的农村金融创新
一 实施乡村振兴战略的重大意义
(一)实施乡村振兴战略是解决新时期社会主要矛盾的需要
(二)实施乡村振兴战略是建设现代化经济体系的需要
(三)实施乡村振兴战略是全面实现小康社会的需要
二 农村金融创新与乡村振兴战略的关系
三 实施乡村振兴战略过程中的农村金融抑制问题
(一)农村信贷结构性失衡
(二)农村金融工具创新不足
(三)农村合作金融与政策性金融发展滞后
(四)农业保险业务亟待拓展
四 乡村振兴战略实施中农村金融创新的方向选择
(一)面向新型农业经营主体实施信贷政策创新
(二)积极推进农村金融工具创新
(三)推动合作金融与政策性金融的模式创新
(四)全面推进农业保险业务创新
现代化经济体系与现代服务业的发展
一 现代服务业发展的时代背景
(一)“工业型经济”向“服务型经济”转型的现代化趋势
(二)现代服务业在中国的发展情况
(三)现代服务业与传统服务业的对比
二 现代服务业地位的提升现状
(一)现代服务业的重要性
(二)需求的转变需要现代服务业的跟进
(三)主要矛盾的转变需要现代服务业的推动
(四)现代化经济体系的建立需要现代服务业的推动
三 立足现代化经济体系,推进现代服务业的发展措施
(一)增加现代服务业的高附加值,培育现代化经济体系的新动能
(二)促进现代服务业的产业融合,解决不平衡不充分的问题
(三)创新体制机制,引导和支持现代服务业的快速发展
大数据时代电子商务发展的契机与前景
一 前言
二 大数据的发展
三 电子商务的发展
四 大数据时代下的电子商务
社会治理
社区治理体系建设与社工人才战略
一 社区治理体系和枢纽型社会组织建设中的人才需求
(一)社区服务功能发挥亟须大量专业社工人才
(二)枢纽型社会组织建设需要配备专业社工人才
(三)社区自治能力建设离不开专业社工人才
二 大湾区战略实施为珠三角社工专业人才发展提供重要契机
(一)大湾区建设促进社会服务水平的国际化与现代化
(二)大湾区建设促进粤港澳社工专业人才深度合作
三 贯彻十九大精神,围绕社区治理体系建设和粤港澳 大湾区战略实施,促进社工人才培养的特色发展
(一)社工人才培养学科体系的专业方向
(二)创新人才培养合作机制
教育教学
新时代思想政治教育的理论自信与育人自信
一 深化马克思主义理论研究,钻研中国特色哲学社会科学,强化理论自信
(一)以发展着的马克思主义再扬初心
(二)以新思想成果夯实理论自信
(三)以坚定的理论自信打造意识形态话语权
二 结合新时代、新要求,培育时代新人
(一)十九大精神蕴含的现代性育人目标
(二)新时代青年价值观的新特点
1.自我意识突出,责任意识淡薄
2.注重即时利益,理想信念模糊,政治参与性不高
3.学习取向功利,求知欲望不高
三 针对应用型人才培养,加强新时代应用型高校思想政治教育
(一)新时代应用型人才培养的思想政治教育着力点
(二)立足应用型人才培养特点,有针对性地立德树人
1.以各门思想政治理论课程为核心进行相关联的价值观教育延伸
2.将价值观教育融入专业培养中
3.转换现有思想政治教育话语方式
践行十九大精神 加强新时代高校师德建设
一 开展十九大精神的学习,用党的最新思想灌溉师德土壤
二 坚持从严治党,培育风清气正的师德土壤
三 发挥党员模范带头作用,用党的先进性优化师德土壤
四 贴近学生,以扎根第一线来夯实师德的实践土壤
新时代高校传统文化教育路径探索
一 高校加强传统文化教育的时代诉求
(一)优秀传统文化为高校人文素质教育提供了丰厚的思想资源
(二)传统文化教育是高校弘扬社会主义核心价值观的重要渠道
(三)传统文化教育有利于推动中国高等教育的内涵式发展
二 高校传统文化教育的困境与瓶颈
(一)功利主义对高校传统文化教育的冲击
(二)高校传统文化课程设置之困境
(三)高校传统文化师资队伍建设之困境
(四)高校传统文化教育方式之困境
三 高校加强传统文化教育的路径选择
(一)建立科学完善的教育制度和课程体系
(二)提升传统文化授课教师素养
(三)营造浓郁的校园传统文化氛围
(四)贯彻“知行合一”的教育理念
四 关于高校中国传统文化课程建设
(一)课程设置
(二)内容与教材
(三)考核方式
深入学习理解习近平新时代理想信念教育思想
一 “历史性”视角
二 “现实性”视角
三 “前瞻性”视角
四 “哲学性”视角
文化研究
坚持文化自信,践行优秀传统文化教育
一 优秀传统文化是“文化自信”的“活泉水”
(一)实事求是,勤劳勇敢的优良品格
(二)爱国、自强、包容的民族精神
(三)孝悌忠信、礼义廉耻的传统美德
二 坚持优秀传统文化教育是高校的神圣使命
(一)讲好中国故事,需要充分发掘中华传统文化中的精髓,使之加入社会主义精神文明建设中
(二)做好校园优秀传统文化宣传、教育工作,促进学生文化自信心的建立
(三)阐发传统文化,拓展传承体系建设
三 以创新意识深化高校的传统文化教育
(一)要创造性地转化、发展优秀的传统文化
(二)提高师生传承优秀传统文化的责任感与使命感
中国传统文化的实践本性
一 中华优秀传统文化的时代省思
二 以儒家思想为核心的人际关系理论
(一)人际关系理论的核心——“仁爱”
(二)整合人际关系的手段——“礼”
(三)以“宗亲关系”为出发点的和谐交融
(四)以“群体意识”为处理人己、群我关系的基本原则
三 传统人际关系理论之现代性境界
(一)“仁爱”思想的时代价值
(二)“人和”思想的时代效应
(三)“信义”思想的时代意义
(四)“礼仪”思想的时代艺术
在文化自信中深化岭南文化研究
高校文化发展与校园文化建设
一 高校文化发展的重要性
(一)高校文化建设,应当为民族文化复兴做出贡献
(二)高校文化建设,要从历史的视角深入思考
(三)高校文化建设是文化产业发展的重要基地
(四)高校文化建设是文化自信的重要支撑
二 校园文化是高校文化建设的生动体现
三 校园文化需要打造品牌,形成氛围
(一)校园文化建设是打造学校品牌的内功
(二)营造校园文化需要艺术化设计
(三)校园文化建设中的一种“系统流程”
《珠江论丛》征稿启事《珠江论丛》征稿启事
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毛泽东:《毛泽东选集》(一卷本),人民出版社,1964。
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